1.文言文的阅读教学，让学生阅读，在阅读中悟，在阅读中思。2.小组合作。让学生成为学习的主人，老师是一名组织者，引导者。3.小组最后的评价，一定程度上调到小组成员的学习。4.文言文、现代文不能面面俱到，讲一点，日积月累，定能有所收获。