首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
张应龙工作室(语文教师)
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置:
张应龙工作室(语文教师)
>
课后总结
>
教学日志
>
培养学生质疑问难的习惯
培养学生质疑问难的习惯
作者:
张应龙
发表时间:
2014年11月02日
浏览量:
23
分享到空间
学生在学习过程中能提出问题,这是学习主动性的表现,有了主动性,才能有效地
提高阅读能力。在教学中,有不少学生从不发问,其原因并不是他们没有问题,而是他们不敢问
不会问。不敢问,是他们不敢当众发言,怕问错了,问简单了,会引起别人的嘲笑;不会问没有"精思”,不知从何问起。-------A鼓励学生敢于质疑,B培养学生质疑的能力,要抓住有利时机,因势利导,帮助学生把问题提到点子上。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中,暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1