我不想掩饰我对这个烂俗的题目的厌恶,但是活在尘世,谁都免不了俗。超凡脱俗的事还是留给神仙去做,吾等小民还是得烟火气些。反正《红楼梦》中清高的人都没有好下场,黛玉病死宝玉出家妙玉蒙尘,规矩的宝钗跟安分的李纨过得就比较太平,虽然我并不喜欢这两位。
心得只有一点,就是教师对学生应有的态度,到底是要先严后松还是先松后严,其实一家有一家的看法,也许确实在面对学生时应该采用这类技巧。但后来我渐渐觉得,其实谁先谁后并不重要,重要的是看在什么场合和什么时间段,教师的态度与学期前后或者跟同学的熟悉程度无关。比如自习课和上课时间,除了讨论时间同学们确实不应该说小话,这种情况下就必须严格要求同学,正像费孝通说的:“纪律是绝对排斥人情的。”但是课余时间和上课的讨论环节,应该鼓励孩子们积极表达自己,越活跃越好。
检讨自己一开始对小孩子们的要求太高,当然我可能并没有将自己的“完美主义”过分地表现出来,但事实上,存在这种“完美主义”的想法,本身也是不合情不合理的。首先,刚进入初中生活不久的初一同学,确实是缺乏纪律意识的,罗马不是一天建成,我应该给孩子们必要的时间去培养良好的学习习惯。其次,大概是个人成长环境的影响,我对噪杂的声音非常抵触,也许同学们已经尽力克制而我却依旧希望教室像深夜无人的走廊般寂静。昨天中午自习时间进班,由于连日来疲劳堆积成山,走路都像踩着棉花,自习课上照旧是一片吵嚷,我抚着额,头痛欲裂,不断地提醒自己不要发火,他们只是孩子。第三,七年级八班的孩子都是善良的孩子,他们说话并不是他们不喜欢我,故意让我很难堪,而是他们真的是忍不住要说话,这一点,我花了好几天的时间才明白。
但是不管怎样,我祈祷他们尽快地进入中学生应有的学习状态,因为我希望这些善良可爱的孩子都可以按照社会和家长的期许成长,因为这样的角色,是最安全也是最保护自己的角色。而我能做的,大概只能是身正为范,我相信自己是那种“从心所欲不逾矩”的人。这个世界上不存在完美,但向着完美靠拢的努力是永无止境的。
最后,我承认我观点清晰逻辑分明。