本节课在学习“ 100以内数的进位加法”时，学生从生活情境中找到数学问题后  ，把数学  知识化难为易、化抽象为具体，并放手让学生动手、动口、动脑，全方位参与学习活动，使学生在实践中发现、理解、掌握所学知识，发现自己的认识结构。