1.作业设置。要求:①从课本作业题、作业本中精选习题;②作业难度适当,份量适中,对不同水平的学生有不同的作业要求。
除拓展性课程(应用性或活动性课)、综合性课程(课题学习课)课型外,每节课后留3-4道作业题(解答题),选择题、填空题每3道折算成一道解答题作业。初三总复习教学阶段,每周至少批改2次单元或综合检测题。
2.作业辅导。辅导是针对班级授课制下,促进每一位学生发展的有效措施。要求:
①针对学生水平,贯彻因材施教原则。发现问题及时纠正,特别要面向学习困难的学生,同时关注尖子生的发展和提高,提倡多作个别辅导,多作学习方法上的辅导;
②辅导要贯彻在整个教学过程中,包括课前、课中和课后。指导学生按时、认真、独立完成作业,培养良好的作业习惯;
③辅导学生应耐心,鼓励为主,帮助学生树立学习信心。
3.作业批改。作业批改是教师了解学生学习状况,了解教学质量和改进教学的重要渠道。
①作业全批全改,批改须及时,重视反馈;
②分层次对学生进行作业评定;
③登记学生平时作业成绩;
④批改既要严格,更要正面鼓励引导,让学生养成良好的作业态度和习惯。