我们要摆正位置。在日常的教学生活中，由于跟孩子们相处的时间长，老师们又都爱着这些孩子们，常常会出现界限不清的情况。老师当着当着，就变成他们的爸爸妈妈了。于是，事情管得更多了，有时甚至一不小心触及了某些家庭的“禁区”，直到家长跳起来了，我们老师才有所察觉，并且委屈万分。其实，我们只要保留着“代理家长”的觉知，就可以避免这些矛盾的发生。世间万事都有利弊两面，因此，当家长的做法和我们这些“代理家长”有冲突时，我们决不能武断地认为自己就一定是对的，更不要总试图去说服对方。我们需要坐下来，冷静地分析一下不同做法的利弊，本着爱孩子的心，好好沟通，我们一定能和家长一起找到更好的方法来帮助孩子们。

我们要学会感恩。我们不仅要感恩给了我们生命，又含辛茹苦养育了我们的父母，我们也要感恩这些与我们朝夕相伴的孩子们。生命中的一切，不论当下使我们感到快乐、痛苦，还是困扰，都值得我们感恩。尤其是当我们遇到一些与我们想象不一样的孩子，或者观点与我们冲突的家长时，可能会因为双方暂时无法好好合作而苦恼，但我们更要看到，恰恰是他们能更好地帮助我们发现自身的问题。要相信，我们遇到的困难，最终都会变成成长的动力。所以，要感谢他们给了我们挑战自我、改变自我、升华自我的机会。当我们的想法改变的那一刻，解决问题的方法也就随之而来了。

我想，当我们老师真正地做到了爱自己，我们也一定会更清楚如何去爱学生了。