根据新课标的要求，在处理本节内容时，采用循序渐进的原则，引导学生对公式法有一个全面的理解。但在讲完本节课后，我收集了反馈信息，根据学生的反映及作业情况，我认为有以下内容需要改进：

1、学生基本能够理解公式法分解因式的意义，但具体内容有点含糊；

2、学生只对与平方差公式完全对照的形式能够运用，对于公式中的a、b变成单项式或多项式后不能运用；

3、对于运用公式后，括号内的因式分解不彻底。

      鉴于以上情况，我认为在本节课的设计上还存在一些问题，没有站在学生的角度去看问题，站的高度有点高，应该从最基本的概念起，深刻理解后再引入变形。