八年级物理教学计划
杨光辉
2016.2.20
一、指导思想
八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩并结合学生实际情况,制定了工作计划。
二、目标要求：
1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3. 继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
三、教材分析：
八年级物理下册主要学习力学。本册共分六章。第六章 力和机械；第七章 运动和力； 第八章 压强 ； 第九章浮力； 第十章 从粒子到宇宙。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
四、学生情况分析；
物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
五、措施：
1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。
3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。
4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。
5、想法解决计算题丢分大的问题。
6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
附：教学进度表
教学进度表
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周次
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日期
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内容
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重点、难点
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第六章 力和机械
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第一周
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2.23－2.26
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6.1 怎样认识力
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力、力的三要素
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第二周
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2.29－3.04
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6.2 怎样测量和表示力
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力的测量
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第三周
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3.7－3.11
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6.3 重力
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重力
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第四周
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3.14－3.16
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6.4 探究滑动摩擦力的大小
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摩擦力及相关
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第四周
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3.17－3.21
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6.5 探究杠杆的平衡条件
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杠杆平衡条件
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第五周
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3.22－3.24
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6.6 探究滑轮的作用
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滑轮
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第七章 运动和力
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第六周
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3.28－4.1
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7.1 怎样描述运动
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运动
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第七周
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4.5－4.8
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7.2 怎样比较运动的快慢
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速度
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第八周
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4.11－4.13
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7.3 探究物体不受力时怎样运动
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牛顿第一定律
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第八周、第九周
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4.14－4.17
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7.4 物体受力时怎样运动
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二力平衡
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第八章 神奇的压强
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第九周
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4.18－4.20
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8.1 认识压强
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压力、压强
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第十周
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4.25－4.29
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8.2 研究液体的压强
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液体压强
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第十一周
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5.3－5.6
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8.3 大气压与人类生活
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气体压强
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第九章 浮力与升力
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第十二周
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5.9－5.13
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9.1 认识浮力
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浮力
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第十三周
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5.16－5.20
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9.2 探究浮力的大小
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阿机米德原理
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第十四周
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5.23－5.27
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9.3 研究物体的浮沉条件
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物体的浮沉条件
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第十五周
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5.30－5.31
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9.4 神奇的升力
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升力
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第十章 从粒子到宇宙
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第十五周
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6.1－6.3
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10.1 认识分子
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分子
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第十六周
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6.6－6.8
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10.2 分子动理论的初步知识
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分子动理论
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第十七周
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6.13－6.17
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10.3 “解剖”原子
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原子结构
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10.4 飞出地球
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认识宇宙
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10.5 宇宙深处
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宇宙尺度
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第十八、九周
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6.29－
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期终复习
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