8月28日,接到校长电话,说让我今年还是带六年级语文兼任班主任。
起初很不乐意。因为刚刚带了毕业班,知道毕业班教师的辛苦,既怕家长不愿意接受我这位“新”老师,又怕学生我,不喜欢我,不能很好的学好语文,所以畏难情绪作怪。
经过一个多星期的接触,我发现原来并不是那么难。
为了让家长认识我,也为了更好地了解学生情况,9月2日召开了家长会。会后我发了家长意见反馈表,3、4号是双休日,5号清早,孩子们把反馈表交给了我。看到厚厚的反馈表,我很欣慰,因为他们很相信我。
看样家长这关是过了,下面就是学生了。
9月9日,教师节的前一天,看着低年级的学生纷纷将自己准备的小礼物(一块“宝石”、一个苹果、一张卡片……)送给老师。我有点失落。因为往年学生们也会将自己认为最好的礼物送给我,今年可能就没有了。谁知第一节课后,学生就拿着卡片来到办公室,说:“任老师,明天是教师节,我提前祝你节日快乐!”……拿着这张卡片,我心里有份从未有过的激动。因为我知道这些孩子们接受了我。
剩下的就是我自己了。
家长和学生都这么信任我,接受我,我怎能畏难?明天是一个星期的开始,我也要以更饱满的精神去面对我的那些可爱的六(4)班的孩子!