民族文化是我们语文教育的根，而古诗词则是我们民族文化宝库里最亮丽的瑰宝，因此学习古诗词既是民族文化精髓的传承，也是陶冶学生情操，丰实语文学习的几点的途径。所以不仅要学，而且要学实学透。作文语文老师我建议大家注意以下几个方面：一是作为语文老师，要对本课的三首古诗词透彻精辟的加以理解，绝对不能知其然而不知所以然，因此要反复诵读，深层次地体会。另外，老师的引导要饱含深情，要陶醉其间，不可做旁观者。老师的情绪感染是重要的课程资源。二是引导中要讲究规范。诗要多读，但首先必须读规范，诗是吟出来的、诵出来的，想怎么读就怎么读不是个性的张扬，而是对语文学习的不负责任和不严肃。三是指导学生学习古诗词的时候，不仅要引导学生体会其诵读的韵味之美和情感之真挚，还要引导学生感受古诗词在语言文字、布局等的结构之美。比如，要求学生默写时，就要按规定的格式写。四是要做适度拓展。