教学《钓鱼的启示》这篇课文，我让学生以文本阅读为主，读中感悟。“把学习的主动权还给学生：尊重学生独特的阅读感受！”在教学中注重学习策略的学习和实践，注重学生自学能力的培养。引导学生揣摩“爸爸”的心理活动，为学生理解课文的中心思想提供了一个突破口，从反面提出问题讨论，为学生结合生活实际和用心观察生活从而更好地理解课文主题提供了另一条途径。