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《大数的认识 》教学反思
《大数的认识 》教学反思
作者：
王敬
发表时间：
2016年9月30日
浏览量：
13
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本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。
创设具体的教学情境，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对大数的感受，发展学生的数感。小学生往往以感性认识为主，而从万以内数的认识到亿以内数、亿以上数的认识，是学生数概念的又一次扩充。同时数位、计数单位则以抽象著称，如何突破难点，使学生对数的概念清楚、数的感受丰富呢？
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