一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保留守儿童健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、目标要求

关爱留守儿童，开阔他们的视野，培养他们的兴趣，丰富他们的知识，增强他们的科学文化素质，尤其是心理素质；引起社会广泛关注，为他们做些力所能及的事情，让留守儿童不再孤单，引导他们积极的融入集体生活，做一个积极、乐观、自信和对社会有帮助的人。努力实现留守儿童“学业有教、安全有保、亲情有护、生活有帮、困难有助”的目标要求。

三、活动方案

首先，对我校的留守儿童进行摸底，逐步建立和完善留守儿童个人档案，切实解决农村留守儿童成长过程中遇到的实际困难，建立健全关爱工作的长效机制。

其次，对留守儿童进行一次全面的调查，从基本情况、家庭生活环境、学习情况、心理状况以及兴趣爱好等方面深入了解他们，为下一步开展关爱活动提供现实依据。

再次，建立起与留守儿童家长和临时监护人的联系制度，加强与家长和临时监护人的沟通，共同做好留守儿童教育工作。

在这些前期准备和工作制度建立的基础上，逐步按具体实施方案开展如下活动：

1、每月两次集中为留守儿童辅导功课，解答疑难问题；

2、学校图书室长期为留守儿童开放。

3、不定期组织留守儿童开展读书征文比赛，演讲比赛，诗歌朗诵比赛，小主持人大赛，课外知识比赛等活动，开阔他们的视野，培养他们的兴趣，丰富他们的知识，增强他们的科学文化素质，尤其是心理素质；

4、不定期开展羽毛球、乒乓球等文体活动，开展增强自信、培养团队互助合作的娱乐活动；

5、利用校园广播有利条件，定期播诵丰富多彩的儿童广播节目：儿童故事、优秀作文；也可以不定期邀请典型留守儿童走进广播间与大家交流；

6、不定期帮助留守儿童为其家人、老师和同学点歌送祝福，让留守儿童学会关心他人，理解他人；

7、不定期组织留守儿童开展义务劳动、看望老人等志愿者活动，让他们懂得要做一个对别人，对社会有用的人，形成他们的价值观。

最后，针对每次活动进行总结，观察留守儿童的成长变化，及时与其监护人或临时监护人进行沟通，根据效果制定和改进下步活动方案。

四、活动的具体安排

  1、辅导功课，解答疑难问题：

  2、图书室开放时间：长期。

3、读书征文比赛。

4、演讲比赛，诗歌朗诵比赛：

6、文体活动：

 7、义务劳动：

 8、看望孤寡老人的志愿活动：不定期举行，让孩子们从小就懂得对别人、对社会有用的人。

9、兴趣小组活动：每周二、三、四。