待定系数法确定一次函数解析式
——教学反思
本节课是根据三个例题的讲解,让学生掌握用待定系数法求解解析式的一般步骤,在教学过程中,牵涉到解二元一次方程组,有些同学可能已经忘记了,所以在学生动手操作的时候应该巡视,并找学生演练,发现问题并及时纠正。这节课只讲了根据两个信息分别求出两个待定系数的方法,下节课还将要补充一部分内容。例如在看图读信息时,若截距b已知时,我们可以直接设成y=kx+b,其中的b就是截距,然后求出k即可.这点提示让学生能对特殊情形找出简便方法,不拘泥于一种方法.本节课用师生共同探究的方法来唤起学生的参与意识,培养学生的合作能力和自主学习能力.在例题讲解中以问题串的形式让不同的学生都能有所收获,有所成功,这也充分体现了新课程教学面向全体学生,让不同的学生在学习上都能得到发展的目的.