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《枫桥夜泊》教学反思
《枫桥夜泊》教学反思
作者:
支红菊
发表时间:
2016年10月12日
浏览量:
9
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《枫桥夜泊》除了个别生僻的字意,学生基本能读懂。但古诗的教学除了理解诗句的意思之外,难点在于引发想象、激发学生情感。通过诵读我让学生快速进入诗中意境。教学时利用图画,使图文对照了起来,看清了图,再来读一读《枫桥夜泊》,找一找诗人淡淡的愁还体现在哪些景色之中?(寒鸦老树、月落凄清、夜半钟声)也来通过朗读表现出来。通过高声吟诵,学生敞开了心扉、倾注了热情,与诗人进行灵魂的拥抱、心灵的对话和情感的碰撞。让学生真正享受到诗歌带给他们的快意!
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