学习，永远在路上

 ——《安徽省2016年村小英语教师访名校》 培训心得

（金寨县南溪中心小学 余俊）

9月19日至28日，我有幸和全省各市县40多名村小英语教师相聚在安师大，参加了《安徽省2016年村小教师访名校》为期10天的集中培训，学校位于赭山脚下、镜湖对面，风景秀丽，一进校门，醒目的校训“厚德、重教、博学、笃行”映在眼前，到处是古木、林荫、草坪，还有行色匆匆的学子和老师，浓浓的学习氛围和文化底蕴不言而喻，仿佛自己又回到了久违的大学生活。心想：一定好好学知识，积累经验，回去及时反馈分享给我的同行和学生。下面谈谈我的点滴收获。

这次培训在省培班主任夏月霞老师的精心安排下，从别开生面的开学典礼到令人不舍的结业仪式，期间，有知名专家讲座、名校观摩、自由研讨、学员现场说课和专家点评活动，整个活动紧张有序、内容丰富多彩，让学员们受益颇丰。

给我印象最深的是，安徽省教科所研究员杜效明教授的讲座《与时代同步，与课改同行——基于核心素养发展的英语课程》，告诉我们在当今时代要有互联网思维，要树立平台意识、跨界意识。教师应具备三种技能：教学生学会处理海量信息；从幼儿园开始教学生全球交流；教学生学会学习，懂得如何自我导向学习。关于英语课改，杜老师强调，首先要关注学科育人价值；其次要关注学生思维发展；还要关注学科核心素养。接着杜老师给我们详细解读了英语学科的核心素养，其中包括：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力；学会交流合作，有批判性思维，有创课意识。最后留下两句话与大家共勉：Keep learning while teaching； Great teachers change the world．

欧阳俊林教授的讲座让人耳目一新，欧阳老师从专业的角度给我们呈现关于英语教学法的一系列知识，特别强调从小学开始要着重培养孩子的“序列感”，对孩子一生做事有条不紊起到至关重要的作用。他还善于列举自己生活、工作中的亲身经历的一些有意思的小插曲，令人深思回味！他真不愧是一位聪明、好学、严谨、自律、有思想的人，是学生心目中钦佩的好老师，是孩子眼中称职成功的好父亲。

黄朝俊讲师告诉我们英语教学离不开丰富的网络资源；张德让教授让我们明白要多找原教材，多学生活中的语言，培养学生发现、解决问题的能力；多从翻译的角度来反思教学；詹蓓教授告诉我们“翻转课堂”离我们并不遥远，“翻什么？”“怎么翻？”都要以人为本，基于教学三维目标，旨在帮助学生内化知识，培养创新能力；张孝荣教授带我们一起回故温新语音学知识和发音技巧，他强调英语发音的语音、语调对于小学生学好英语的重要性。

期间，还有幸邀请到芜湖市两名一线杰出的英语教师和我们零距离分享她们的教学育人心得。其中一名是来自环城西路小学的陈萍老师，介绍了如何小学英语教学技能，还和学员们分享一些典型优秀课例。告诉我们要想成为一名优秀老师，应努力做到：功在课前，效在课上，能在要求，绩在检查。9月27日上午，我和部分学员前往环城西路小学亲自聆听了陈老师的一节英语课，陈老师温柔亲切、口语地道，循循善诱，教学环环相扣，学生的听、说、读、演能力得到了很大程度的锻炼和提高。另一位是来自芜湖市延安小学的年轻女副校长王兴云，她紧紧围绕“备课——上课——作业——辅导——评价——教研”各环节展开，告诉我们应如何用好孩子们的课堂40分钟。王校长强特别调小学英语教学要注意：在文本中体现角色；用语言表达情感；为文本搭建平台；让学生体会角色，让学生有话想说、敢说；还要对文本做适当延伸；让德育通过语言自然、巧妙流露。

短暂而紧张的10天学习时间一晃而过，却留给我无尽的思考。要想成为一名优秀的教师，首先，平时要拥有积极向上、乐观的心态；要更新教学理念，敢于把学习的主动权交给学生，注重授之以“渔”，老师起支架、辅助作用；要提高教学技能，具备扎实的语言基本功，能够精密组织教学，能驾驭课堂而不霸占课堂；要积极参与校内外各种教研活动，加强理论学习，同时多听同行的课，积累经验，也要勇于挑战自己，多上公开课，虚心接受老师们对自己的评议；要坚持自觉阅读，终身学习，也要培养学生爱阅读、爱学习的好习惯。其次，教学中要专心备课，精心上课，用心反思，爱心育人，贵在有恒心，对得起每个孩子的每一堂课的40分钟。教学，路漫漫；而学习，永远在路上！