本节课的教学内容是是3A Unit12 The four seasons的内容。在本课上我希望通过多种形式提高学生的听说读写能力，在听说读写的训练中达到对课文的更好地理解，并能运用所学知识做一定的拓展。因为这些内容已经接触过，学生们掌握起来比较轻松，所以在教学过程中，我把对字母的认读融合进来，通过常用的抢答方式来激发学生的竞争欲望，从而活跃课堂气氛，让学生们在枯燥的认读中可以找寻到些许乐趣。

一、本节课的优点

1. 创设宽松、愉悦的学习氛围，

考虑到激发三年级学生学习英语的兴趣，创设情境帮助学生回忆所学单词warm, hot, cool and cold。再到看图片猜季节，呈现新单词spring, summer, autumn, winter，自然亲切，贴进学生生活实际。

2.学练结合，环节紧扣，层层深入，张弛有度。

二、本节课的不足

1.没有对知识进行拓展运用，如：描述季节特点直接用到了In spring, it is warm，没有用spring is warm 进行拓展和过渡。

2.朗读和书写上处理不够，学生朗读和书写时间有点短。

通过学生们课堂上的表现可以看到，对于字母的认读，孩子们掌握的比较扎实，其中有个别平常易错的字母，在以后的复习过程中还需要单独针对其进行巩固练习。

3．游戏环节没有能够充分调动学生们的积极性，课堂气氛没有预期中的活跃。最后结尾的时候有些仓促。在一些课堂教学细节方面，例如：教态，教学用语等，同其他老师比较还有很多需要改进的小问题。