本节课的教学目标是让孩子在具体情境中通过动手操作理解并掌握7的加减法计算。在上课一开始，我用充足的时间让学生讲讲主题图中小老鼠背土豆的故事，抓住学生的年龄特点和心理特点，从学生感兴趣的小故事导入新课，在观察情景图和讲述故事的过程中，既培养学生的观察能力和语言表达能力，又激发了学生学习数学的兴趣，为新课的教学做好了准备工作。在引导学生用棋子表示 “背土豆”游戏活动过程中，引导学生学会按顺序记录，培养学生有序思考的习惯。这样不仅锻炼了学生计算的能力，更让学生明白了7的组成，进一步体会到加减法的互逆关系。