让爱温暖每颗童心

师者——传道、授业、解惑也！很荣幸我能跻身于教师这一行列，成为一名真正的人民教师。纵观我的教学生涯，耕耘与收获同在，辛苦与快乐并存，从师十四载，弹指一挥间。不记得哪位伟人曾经说过“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护孩子的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽可爱的，却又十分脆弱，一不小心就会滚落下来摔得粉碎，这种呵护就是一种无微不至的爱，走进孩子的心灵，去发现并宽容他们的幼稚和懵懂，用真诚的爱去唤醒他们，去改变他们。” 下面是我教育工作中的一个真实案例：

今天必须去杨庆家家访，一定得去！

杨庆是我班的一名后进生。整天衣服脏兮兮的，头发乱蓬蓬的，小手黑乎乎的，上课痴呆呆的，交上来的作业是让我读天书。最具书法表现力的中国文字，在他的手里居然变成了一个个让人费解的符号。哎！我长长的叹了口气，不能再想了，还是想一想等会儿怎么向他的家长告状吧。

  来到一座陈旧的宿舍楼前，我按照事先约定的地址，摸黑爬上了五楼，我轻轻地敲响了木门，“是谁？”从里面传来了一种低沉混浊的男音。我顿了顿，大声应道：“我是江老师！”门啪的一声快速打开，门口站着一个猥琐的男人，个头不高，瘦瘦的，皮肤黝黑，两道眉毛好像连在一起，怎么也舒展不开。他的脸上堆着卑微的笑容，一面打着手势一面诚惶诚恐的说：“请进，请进!”

八平方米的小客厅里点着一盏昏暗的电灯，一张陈旧的木桌，几把简陋的折叠椅，这一切无不显示出家境的贫寒。屋里还散发着一股油烟味儿，我的心中一颤。刚坐下就听见杨庆的父亲对着里屋大声喊道：“快出来，老师来了。”门开了，从里屋走出一个女人，从她那蜡黄的面容，微驼的身材，已经很难找到少妇的风韵，她的后面跟着惊慌无比的小杨庆。他们夫妻俩坐在我对面，杨庆垂头丧气的站在我旁边，屋里出奇的静，一家三口好像是在准备接受一场“批斗”。

我的心中一酸，在路上已经准备好的几大罪状，此时却难以启齿。我清了清嗓子，低声说：“杨庆，作业还没做好吧？赶紧进屋去。” 唰！三个人同时差异地抬起头，小杨庆更是一溜烟地跑进里屋。“老师，我们没有文化，没有教育好孩子。”母亲轻声的做着自我检讨。我岔开她的话题，微笑着问道：“你们平常工作很忙吧？”“是啊！我在厂里上三班倒，每天要工作十几个小时，他爸爸身体不好，但还要做临时工补贴家用，哎．．．．．．”“你们也真够辛苦，生活得也不容易啊。”我不由得感叹了一句，我接着说：“杨庆的文化课基础很差，但他劳动挺积极的，每次大扫除都忙着扫地，擦窗户，从不偷懒。”我的话音刚落，他们都笑了起来，做母亲的更是自豪的说：“这孩子就是勤快，在家也是抢着帮我们干活。”气氛缓和了下来，我们的话题也多了。看着眼前这对淳朴的夫妻，感受着他们艰难的处境，我已在心中暗下了决心，一定要帮助他们。

“我们一起来想办法帮助杨庆。”我斩钉截铁的说。杨庆的父母好像也受到了我的感染，我们热烈地探讨起来，说着孩子的个性、缺点，商量着怎样想办法，我们融洽的交谈着，不知不觉一个多小时过去了。我忙起身告辞，在夫妻俩真诚的谢意中走下楼梯。

第二天早上，我一走进教室，就下意识的看了杨庆一眼。咦，他竟然穿了一套干干净净的校服，小手洗得白白的，看上去清爽多了。我走上前摸了摸他的头，赞叹道：“不错，看上去精神多了。”他羞涩地一笑，“一定要坚持啊！”我嘱咐了一句，他拼命地点了点头，显示出他坚定的决心。接着我给班长杨澜布置了一个任务，让她每天早晨检查杨庆的作业，第一，要帮助他把字写好，第二纠正错误，杨澜认真的答应了。

渐渐的，小杨庆的脸上开始有了灿烂的笑容，他的自信心在一天天地增强，现在上课居然也举手回答问题了，字也写得工整多了。我在心中一直感谢那次家访，是它让我改变了偏见，让我真正从心底去怜惜和关爱一个学生。是啊，爱能像阳光般温暖每颗童心。