重读教育学,不由的想起初学教育学的大学时光,一个懵懂的少女,完全没有意识到这门学科对未来工作的重要性,在机械的记忆下顺利拿到了学分,现在想来真是惭愧。再回想自己五年的工作经历,我始终有一种雾里看花的感觉,很迷惑,不知自己身在何处,直到最近又重新学习这门学科,我的眼前才有了一丝光亮,正应了那句古诗的情
《教育学》的主要思想是学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。这四个支柱成了该书的最核心的、也是最有价值的思想,它为人类构建21世纪的教育提供了理论基础。学会认知,即获得理解的手段,其途径是将掌握足够广泛的普通知识与深入研究少数学科结合起来。这也就是说要学会学习,以便从终身教育提供的种种机会中受益。学会做事,即要能够对自己所处的环境产生影响,以便不仅获得专业资格,而且从更广泛的意义上,说,获得能够应付许多情况和集体工作的能力。境:不识庐山真面目,只缘身在此山中。