练习三的教学反思
作者:汪天淑 发表时间:2015年6月02日 浏览量:18 分享到空间
对计算方法进行复习时,教师通过具体的计算,让学生交流计算方法。在计算和交流中,既关注学生对计算方法的理解和掌握,又关注算法的多样化。
如何将一节练习课上得充实、有层次,是上好练习课的难关。充分挖掘教材中题目的内涵 ,进行拓展,或者演变,使学生在原有的基础练习上得到提高,同时要利用身边的有效资源,针对性地选择一些合适的练习运用于课堂中,练习课的亮点就会出现。
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