一年级上册【数学】.45面.《乘车》*车上有2人。2+3+2=7。评析：三人先上应加3。*车上有8人。8-4-1=3。评析：4先减对，安顺序。*车上有9人。9-5+1=5。评析：组织学习上黑板表演一定要维持好秩序。变“死读书”为“活读书”。(教学课件d 发动机声)
一年级下册【数学】.2面.《买铅笔》有数小棒，计数器等方法，笑笑问：还有别的方法吗？
评析：课上见到外地转进学生：贴身记住5，双手出10,10-9=1再加5得6。澳，这不是口算，笔算，心算相结合速算方法吗！（教学课件e )
二年级上册【数学】63面.练一练.1.分一分，填一填。把30根小棒平均分给你们小组的小朋友。(1)说一说可以怎样分。（2）分一分，把分的过程记录下来。
本人教法如 下：
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姓名
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生1
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生2
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生3
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生4
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生5
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生6
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第1次
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5
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5
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5
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5
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5
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5
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第2次
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第3次
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第4次
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每一个小朋友分到5根，还剩0根。
某家长辅导如下：
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姓名
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生1
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生2
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生3
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生4
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生5
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生6
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第1次
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1
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1
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1
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1
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1
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1
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第2次
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2
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2
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2
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2
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2
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2
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第3次
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2
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2
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2
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2
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2
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2
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第4次
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每一个小朋友分到5根，还剩0根。
评析：两种方法都对。而家长方法更懂得教材的编写意图。（教学课件b）
二年级下册【数学】78面.练一练.2.试一试，填一填。一分大约跑（ ）米。点评：课下我整合资源，利用体育课让学生跑，预备好电子表，学校的水泥操场，一分钟所跑的距离是这样：一去一回，一去一回，再一去。然后再用学生一庹一庹量操场，学生一庹约一米，组织测算即可。（教学课件c 便于翻传课堂 秒钟声）
二 下 37面 3.小调查:从你家到什么地方大约有一千米远？
分析：五年级跑过：50米×8＝400米 是2圈。
现在400米×2＝800米 又是2圈。
再加 200米 是1圈。
合计：2＋2＋1＝5（圈）
评析：“能受天磨真铁汉，不遭人嫉是庸才。”教学设计B
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