2 万以内的加法和减法(一)整理与复习
作者:滕文静 发表时间:2016年11月10日 浏览量:23 分享到空间
本节课尝试让学生归纳构建出单元学习内容的框架结构,从而理清了本单元的知识之间的关系。大部分学生的口算能力有了一定提高,但少数学困生还有待个别指导训练。每天仍然坚持听算练习,觉得这是对学生口算心算能力培养的一个好形式。估算内容的复习,规范了学生对书写格式的统一规定,这里介绍了约等号,这样便于学生书写呈现思考过程,同时与后面的教学有效衔接。但是从作业反馈看,如果题目没有出现“大约”,有些学生就用笔算的方法在完成,估算的意识还不是很强。这里教师着重强调用估算的好处。
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