圆的认识教学日志
《圆的认识》一课,它是在学生学习了直线图形、及其面积的计算,以及圆的初步认识的基础上,进一步学习圆的有关知识的。牛老师的这节课,从教学设计上看,能从学生的兴趣出发,运用多媒体课件带领学生走进圆的世界。通过画一画、量一量、折一折的教学方法,突出的本节课的教学重点。 圆是学生在小学阶段所学平面图形中,唯一一个由曲线围成的封闭图形,通过摸一摸的方法,让学生感受光滑的曲线,并总结圆与以前学过的平面图形的区别,我认为很有必要。 在画圆这一环节的处理上,我建议牛老师不要拘泥于用圆规画圆这一种方法,这束缚了学生的思维。可以让学生用自己喜欢的方法画圆,鼓励学生创制不同的画圆方法,从中培养学生的操作能力、运用工具解决问题的能力。 数学源于生活,同时也应用于生活,用数学知识解决生活中的实际问题,这才是学习数学本身的重大意义。我觉得在这节课中,应该为解决生活中的实际问题留有空间。