青年教师应当成为“一等家长”
这学期,学校新调入一个年轻老师。我和他的办公桌正好面对面,在交流中得知,他的孩子刚上学前班。因为这缘故,上个月我就告诉他,“安徽基础教育平台”里《读书汇》的内容很值得一看,并向他推荐多读读皮亚杰的教育心理学理论书籍以及苏霍姆林斯基的教育理论书籍。这个月初,我又向他推荐这月《读书汇》里一篇名叫《好妈妈胜过好老师》的文章。我衷心期望这位年轻老师成为“一等家长”,同时也衷心期望所有的年轻老师都成为“一等家长”。
在这里我提出“一等家长”这概念,其实就是:年轻老师应该是最合格的家长,能够贴近孩子的生活,用心灵了解心灵,去更好的帮助孩子健康快乐成长。也就是说,在别人眼中,当今的年轻老师应该是离孩子心灵最近的,孩子最喜欢最信任的,家长中最优秀的,最让人羡慕的家长。
我为什么提倡年轻老师要成为“一等家长”?其原因:首先,在中国,并不是所有父母都是合格的。这是由于中国的父母教育子女是不需要资格证的,只要生育了子女就以为有能力教育了。因此,在中国,首先需要教育的是父母,而不是孩子。在教育子女方面,中国人在当前情况下,最认可的还是老师,老师具有无可争议的权威。因而,我们老师在教育子女方面应当做出榜样。其次,要知道当老师的最大收益就是让自己的孩子比他人的孩子优秀,这是因为,在教育子女方面,我们的老师都受过教育心理学专业的学习,教育孩子应该是行家。如果我们连自己的子女都教育不好,不是太对不起自己的清贫吗?再次,是本职工作的需要。教育子女离不开家长、老师的配合,老师在其中起着主导作用。我对这方面深有感受。说实在的,现在的家长真累啊!为了孩子“成龙成凤”,绞尽脑汁,和孩子“斗智”、“斗勇”,但其效果不尽如意,家长苦不堪言。每逢家长向我倒“苦水”时,我就要向家长“传经送宝”,和他并肩战斗。你说,老师不成为教育孩子的行家里手,行吗?
谈到教育子女,我就想到老子在《道德经》中语:“善为士者不武,善战者不怒,善胜敌者不与,善用人者为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天,古之极。”它的含义是:善于领导的人不逞勇武,善于作战的人不轻易动怒,善于克敌制胜的人不用与敌人交锋,善于带兵的人对士兵关爱谦下。我认为老子的话对我们家长正确教育子女是很有启迪的。年轻老师怎样做到老子所说的,成为“一等家长呢”?
教育子女是 一门很深奥的学问。
首先,要求我们的父母必须是学习型的父母。,只有通过系统地学习,才能了解孩子的身心发展的规律,它包括身体发育的特点,认知发展各阶段的概况等。这样,我们的家长才能顺应孩子的成长规律和发展规律,科学地解决孩子成长过程中所出现的问题,孩子才能健康的成长。在这里,我向年轻家长推荐,看看介绍皮亚杰的有关书籍和苏霍姆林斯基的有关著作,它为我们提供了理论支持。特别是年轻的老师要深入钻研。有的家长说,我没有时间,也没有能力学习高深的理论。是的,确实存在这个问题。我要说,现在,电视,互联网,报刊等,关于教育子女方面的知识,只有留心,,随处可见,随时可学。现在“安徽基础教育平台”上《好妈妈胜过好老师》、《玩着、玩着,就学会数学》介绍的这两本书就很不错,我想每个年轻父母学习都是不费力的。我再次希望我们的年轻老师自己多关注,自己多宣传,起到引领作用。
其次,家长是孩子的第一任老师。好的家长就是子女的向导、榜样,对子女的成长起着潜移默化的教育作用。要做好家长,必须要时刻关注子女的一切,特别是随时解决子女身上存在的问题,不能让问题堆积。言传身教是非常重要的。要孩子热爱读书,最起码自己要喜欢读书,床头不能没有书吧;要孩子养成良好的行为规范,首先自己要做到,不能抽烟吧;要培养孩子良好的品德,自己不能不具备,为人要善良吧。我们的年轻老师,有的已经是父母,有的即将成为父母,要成为“一等家长”,该深入地思考啊。
再次,我想说一说年轻的父母,你们正出于婚姻的“磨合期”,生活中的矛盾不可避免。和谐的家庭生活直接影响着孩子生理、心理,以致孩子的未来。很多专家学者对此进行了深入地研究,我们不能不认真对待,应该总结经验,吸取教训。我们的年轻老师,都接受过高等教育,为人师表,在这方面也应该做出表率。
还有尊重子女,和子女之间建立亦师亦友的关系。特别是应试教育下的年轻老师,这说的容易,做起来难。
上面很多都是“借花献佛”,有些是自己的独特感受,毕竟我是走过来的人。我知道,每一个子女都是处于运动当中,他们的一切都在变化着,任何经验都不是“灵丹妙药”。只有走进子女的世界中去,把握好孩子的脉搏,才是适合的。