基本部分的主教材这一块儿,是以发展学生快速启动及奔跑能力和灵敏素质的身体素质锻炼学习。基本部分充分调动了学生学习的积极性。这块儿在教学上还存在着问题,对学生练习的评价不够,尤其是在第二轮接力的时候,第二队有两个胖学生,由于体型的原因,对他们来说跑步估计是他们最不喜欢的体育活动,而且这节课还有急停急起,灵敏素质的往返跑学习,所以对他们就更困难了,但他们都坚持了下来,虽然总是在最后一个到终点,老师应该以他们两个为典范,在班上进行表扬,并激励他们及其他学生的作用,可是我却为了抢时间省略了。对学生予以肯定,对学生而言既是压力、又是动力,有了教师对学生的肯定,他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难,去认真完成每一个练习。在宽松的环境中,学生自觉地进行学练,变教师要学生学为学生自己要学。
辅助教材安排了身体素质练习,一分钟连续跳短绳,本想可以将中考内容提前融入到教学中,却因为没把握好时间,不能进行这个项目了,今后的课还要做好时间量,尽可能全面的考虑课堂可能发生的突发情况,完整的呈现课堂内容。