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责任
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作者:
曹天明
发表时间:
2016年11月21日
浏览量:
30
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今年秋学期刚接了一个七年级班,在教有理数除法时,有一个-10/10,有一个学生不会做,我告诉他,先把前面的负号捂住,就是10/10,然后再把负号补上就行了,我看他还是一脸茫然,就问他10/10是否知道等于多少,他摇头,表示不知道。我就启发他,对他说,就是把10个小糖平均分给10个同学,每人分多少个,他思考了一会儿,很认真地回答每人分10个。
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