平息“红杏出墙”风波

霍山县但家庙中心学校   李金华

今天，我像往日一样早早来到学校。路过我们班教室时，我习惯性地往里撒了一眼。只见我们班调皮大王小胖墩正和一名女生指指点点，嬉皮笑脸的。那女生红着脸，大声嚷道：“再胡说。我告你！”这时，小胖墩突然发现了我，马上低下了头，装着若无其事的样子。我知道小胖墩一定又在捣乱。那位女生也发现了我，立刻迎了上来，抢着说：“李老师，涂某某乱讲，他讲我……”她支支吾吾说不出口。我感到不解，立刻把他拉到办公室，让她慢慢说来。

原来，这位女同学在背诵昨天学过的古诗《游园不值》。当她背到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”时，同位小胖墩便不怀好意地怪笑道：“你是红杏，红杏要出墙了！”一开始，这位女同学并不知道他说的是什么意思，没有理睬。当小胖墩解释说现在人们对搞婚外恋的妻子，叫红杏出墙。于是这位女同学恼羞成怒，便和他吵了起来。我听了她的诉说，也顿时火冒三丈。心想：小小年纪，哪来这些歪门邪道！可是，我转念一想，说的也是，现在称妻子出轨，就叫“红杏出墙”呀。况且这个小胖墩平时特别爱看一些课外书，一些稀奇古怪之事都略知一二。与其在这生闷气，还不如叫他来，和他好好交流一番。

于是，我“传唤”了小胖墩。他来到我面前，又是抓耳，又是挠腮。这是他掩盖罪行时常用的动作。今天我一改常态，微笑地问：“你刚才和同桌说什么来着？”他急忙为自己辩护：“我是从一本书书上看到的……有一个女的，人家都说她是红杏出墙，刚才我同桌背到这句是，我突然想起这事，就……”我没有批评、指责他，而是小心翼翼地说：“没关系，老师没有怪你的意思，你认为那本书上的人说的红杏出墙是什么意思？”他不敢看我，小声说：“大概是说那个女的背着丈夫和别的男人好上了，是不守妇道吧？”我点点头，说：“你爱看书，懂的东西多，是好事。你说的没错，现在已经把红杏出墙偏解为妻子不再爱自己的丈夫，而是喜欢别的男人了。但是这能用在我们女同学身上吗？”“不能，我是说着玩的……”他嘟囔着。“以后开玩笑要注意分寸哟！”我拍着他的大脑瓜，笑着说。他一见我没发火，就胆大起来。他马上抬起头，笑嘻嘻地问：“李老师，你昨天上课说《游园不值》诗中的‘一枝红杏’代表着‘满园春色’，怎么现在却说是……”好家伙！好奇心促使着他忍不住问了起来。平时，别看他调皮捣蛋，但是喜欢打破砂锅问到底。于是，我慢慢向他解释起来……

古时候，杏花是吉利的象征。如孔子给弟子讲学时，就喜欢坐在杏花树下，弟子们围在他身边，沐浴着花香，感受着春光，陶冶在知识的海洋里，其乐融融。据说，在唐玄宗年代，他的爱妃杨贵妃死后，唐玄宗去寻找遗体时，却发现爱妃变成杏花一片。后来，杨贵妃被民间尊为二月花花神了。又因为杨贵妃与“风流”二字挂钩，自然红杏的美便被扭曲为“风流美”了。

这是我在备课时，在网上无意间看到的，没想到还真用上了派场。看着小胖墩专注的神情，我追问一句：“你愿意让这美丽的红杏被误解吗？”“我不愿意”，他头摇得像波浪鼓似的说。“原来是这样啊！”

一场“红杏出墙”风波被平息了。我也不知这场风波平息得高不高明。但我深深地感受到，如今是信息时代，孩子获取知识的渠道多种多样，但读课外书是小学生获取知识的重要途径。别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”由于我们小学生经验不足，分析辨别能力差，往往不加分析地将书中内容“拿来就用”，或者盲目地跟从和附和。好书引人走正路，坏书使人受毒害。因此，怎样选择课外读物，掌握正确的读书方法，已成为同学们课外阅读急需解决的问题。作为老师，尤其是语文老师，引导学生健康读书是责无旁贷的。

首先，在老师的帮助下，选择思想健康，内容积极向上的优秀图书，如一些名人故事、名人传记，像《英雄出少年》、《科学家的故事》、《哥白尼》、《拿破仑》等，如中外儿童文学名著、少年版世界名著，像《斯巴达克斯》、《汤姆叔叔的小屋》、《长腿叔叔》等等。其次，老师的介入和引导一定得是小心翼翼地，万万不能因为成人的眼光把孩子在阅读中获得的想象力和创造力扼杀掉。如今的孩子，由于社会大环境的影响，那些在我们成人眼里正派的好书，在有些孩子眼里是“土掉渣”。特别是一些活泼、好动的孩子，总喜欢找一些“异想天开”的书籍来阅读。如猫小乐的漫画《阿衰全集》，杨红樱的《男生日记》、《女生日记》、《五三班的坏小子》、《四个调皮蛋》、《同桌冤家》等。

任何事物都是双刃剑，不可能是百利而无一害的，课外阅读也不例外。作为语文教师，应该多多关注小学生的课外阅读。但愿因为有我们的相伴，让小学生的课外阅读天空晴空万里；因为有我们的指引，使小学生的课外阅读生活绚丽多彩！