读完《新教师成功五部曲》,感觉受益匪浅,它如一盏明灯,为新老师的我指明了前进的方向。特别是对文中教师要“做一个永久的学习者”感触颇深。
在当今知识信息大爆炸的背景下,教师要实现自身角色的转变,向学习型、研究型发展,通过终身学习、继续教育,提高自身的师德素养与教育水平,做一个永久的学习者。
努力拓宽自己的知识面,加深对自身专业及相关学科的钻研,尤其是对现代教学技术的研究。当今社会知识总量不断增长,各个学科理论和实践都处于不断发展之中,需要教师不间断地学习自身专业及相关学科,以增强对学科的理解、组织、解释能力,促进教学质量的提高。同时还要加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习,并在此基础上提高对以上学科的整合能力。
在新课改的今天,教师要能够超越书本知识,给予学生更多的新知识、新信息,就必须不断关注学科发展的新动向,并投身于科学研究,用最新的科研成果来支撑教学,提高教学水平,都说“教师教给学生一碗水,那教师本身必须要有一桶水”,所以一定要使自己的这桶水成为常新的活水。
教师对教学内容进行精心的选择和组织,不但要对所教授的内容融会贯通,得心应手地将内容呈现给学生,而且要善于在讲课中留有余地、巧妙设疑,给学生留下疑问和思考的空间,从而引导学生学会自己寻找答案,使学生得到的这一碗水也能成为活水。要达到这一点,单靠丰富的科学知识是远远不够的,还需要教师有丰富的内心世界和想象力,富有爱心和教养,具有完善的知识结构,并具有努力付诸实施的责任心。因此除了要终身学习自己的学科专业知识以外,还应该广泛阅读,涉猎各种知识领域,尤其要注重学习经典原著,积淀自己的人文底蕴。当然,对小学教师来说,社会实践经验也是自己业务知识中不可或缺的重要内容。从某种意义上讲,教师要给学生一碗水,自己拥有的不仅是一桶水,而是一条源源长流的小河。而这条小河的源头活水,只能来自于教师的终身学习。
我们每一个人都生活在社会这个大环境之中,我们的学生最终要走上社会,教师自己对社会知识都很欠缺,怎么能教育学生在社会上立足呢?由于受家庭背景和和学习环境的影响,不少学生的心理发育不够成熟,他们在与社会交往中,心理脆弱,缺乏自信,应变适应能力较差,在个性特征上,情绪波动大,而面对社会上激烈的竞争,对人的要求又高于他们已有的心理素质。所以,作为教师的我们要时刻参与社会,接触社会,了解社会,力求培养的学生能在踏上社会后处变不惊,让学生能更好的适应社会、服务社会。
作为新教师的我,需要学习的东西还有很多很多,学习之路还有很长很长,很高兴,我一直在这条路上不断学习、不断进步。
以上是读完《新教师成功五部曲》后的一点心得体会,如有不当,请多多批评指正,谢谢!