《雪》是鲁迅的一篇优美的散文诗。写于1925年，正值不平凡的年代，寄托作者对美好理想的追求和不屈的战斗精神的赞美。

文中作者描写了两幅优美的雪景。所以在教学时，我首先让学生闭上眼睛听读课文，边听边想像画面的内容，并充分发挥自己的联想和想像来感受画面，用心感受散文诗的魅力。听读后让学生自由朗读理清思路，进一步加深了对文章内容的了解。朗读后要求学生美读课文且展读评价，指导学生运用朗读技巧，用声音传达情感，走入散文诗的意境。

接下来，我把课堂教学还给学生，要求学生从内容和语言、情感和主旨、词句品味等角度研读文本，通过自主、合作、讨论的方式找出相关的句子加以分析。在分析的过程中加深对文章内容的理解和语言品味，既给学生学习的空间，又让他们在互相帮助、互相合作的基础上真正掌握学习的方法。

最后，引导同学们静心倾听殷秀梅演唱的《我爱你塞北的雪》，。进一步带领学生走进雪的世界，去领略它那独特美韵，和作者、作品的思想感情产生共鸣。

一节课下来，感觉同学们在理解、参与课堂活动方面都做得很好。但是，这是一首语言优美的散文诗，在教学的过程中，自我感觉在指导朗读方面做得还不够。