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《估算》教学反思
《估算》教学反思
作者:
黄兴华
发表时间:
2016年12月07日
浏览量:
20
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估算教学中,算法的多样性是很多地发展学生思维,培养学生数学思维品质的素材。通过观察比较操作交流等活动,引导学生对算法的多样性进行探讨,体会解决问题策略的多样性,在交流活动中培养学生思维的条理性严谨性,在归纳整理的过程中提高学生思维的深刻性组织性。
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