尊重和维护隐私权
作者:丁祥 发表时间:2016年12月08日 浏览量:10 分享到空间
凤台四中有效教学设计方案
学 科
政治
课 题
时 间
2012年3月
主讲教师
丁祥
教学课时
1课时
课 型
常态课
教学目标
目标:知道该如何尊重和维护自己及他人的隐私权;掌握保护个人隐私的技巧和法律手段,实践中能运用法律维护自己的隐私权;让学生树立人格独立观念,具有隐私意识,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识。
重点:如何维护隐私权
难点:理解尊重他人隐私需要责任和信誉
有效导入
导入目标:引出案例,使学生明白生活中常常自己的隐私权被侵害,遇到这些情况,如何保护合法权益。
导入方式:案例导入。
导入内容:你有没有经历过自己的隐私正在被别人随意翻动的时刻呢?还记得那一刻的恐惧和愤怒吗?在今天,类似这样隐私权受到侵害的事件已经越来越多。在2006年年底,有400位名人的电话号码在网络上被曝光。但是,受到伤害的并不只有公众人物,每一个普通人的隐私也都有可能受到威胁。
有效精讲
精讲目标:让学生知道尊重隐私是道德的期盼;学会依法维护隐私权。
精讲方式:启发式。
精讲内容:(一) 侵害隐私权的表现: 校园内的侵权:如同学偷看日记、信件,传播个人信息、翻同学书包等。 家庭中的侵权:家长翻看日记、手机短信、电子邮件、偷看聊天内容,偷听 电话等。 社会中的侵权:非法收集他人信息,偷拍、监视器、看病侵权等问题。 学生讨论:学校为了防止学生考试作弊,在教室里安装了监视器,对此你有何看法呢? 教师小结:学校安装监视器是为了管理的需要,可以督促学生遵守考试纪律, 有利于树立良好的校风和学风。当然学校也要依法使用监控系统中的信息,要尊重和依法维护学生的隐私权。 那银行、超市安装监视器,会不会侵害公民的隐私权呢? 教师小结:银行、超市属于公共活动空间,从行业特点出发安装监视器是合理合法的,这有利于防范和打击违法犯罪,保障公私财物的安全。为了公共利益涉及当事人隐私,不构成侵权。公共场所,公民的隐私也受到限制。 (二)、尊重隐私权是道德的期盼 板书:1、树立隐私意识 板书 2、强化责任和信誉意识 板书:(三)依法维护隐私权 案例展示:山西省首例利用现代科技手段侵犯公民隐私权的案件 太原市杏花岭区法院审理查明,3月4日中午,原告杜某、赵某夫妇在卧室休息时,偶然发现暖气后的墙上有一小洞,内置监视器和微型话筒,经当地派出所民警勘查,确认系监视系统。3月6日,被告廉滨被行政拘留7天。3月26日,杜某、赵某夫妇以侵犯隐私权为由诉至法院,如果你是法官,你会怎么判决这个案件? 法院认为,被告廉滨、陈巧芬的窥探行为属直接故意侵权,严重地侵害了原告的隐私利益,应依法承担相应的民事责任。法院判决如下:被告当面向原告赔礼道歉,赔偿两原告精神损害抚慰金4元。 教师小结: 当隐私权受到侵害时,我们应该拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿。(注意:依法维权不是只有打官司一种方式。彼此协商,找家长、老师评判等,都是合法方式。)
有效精练
精练目标:巩固精讲内容,考察本节课所学知识的运用,使学生学会分析问题,解决问题。
精练方式:精练方式:习题。
精练内容:基础训练。
小结
通过本课的学习,我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私既是道德的呼唤,又是法律的要求,也是现代文明的标志之一。世界很美,纷繁复杂。希望每一位同学在现实生活中能做到尊重他人的隐私, 增强自我保护意识,依法维护自身的隐私权。让我们共同努力,给隐私一个自由的空间!
教学后记
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