谈课件教学的优点

——汪先文

    现代教育媒体的发展，改变了传统教学的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”单调模式，许多老师把课件应用于课堂教学，优化了课堂模式，提高了课堂质量。最近几年我一直坚持使用课件教学，同时也常听取其他老师的课件课堂教学，积累了一定的经验。下面我谈一谈课件教学的优点。

　　一、大大增加了课堂知识容量，提高了课堂效果

我们评价课堂教学的效果，一般很重视这节课的教学知识容量，也就是说课堂效果与课堂知识容量有着重要的关系。传统教学中课堂知识的传播主要来源于教师的口授与黑板板书，这两者速度的局限性限制课堂信息含量，使之具有一定的局限性。而课件教学能够通过直观呈现将大量信息融入课堂，减少了了教师写和解释的时间，增加了学生自主交流探究的时间，更利于生成知识、内化知识。　　

二、影音媒体的应用使课堂丰富多彩

　　传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书，再会调动课堂气氛的教师也有疲惫的时候。而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛。

　　例如我校老师在初一政治课学习到《在挫折中奋起》一课时，通过放映贝多芬克服失去听觉而创作《命运交响曲》的卡通片。学生被多芬的顽强的精神强烈的感染从而树立在挫折中奋起的意识。这样既减轻了教师的负担，又能提高课堂气氛，收到很好的教学效果。

　　三、课件教学能有效的解决教学难点

　　在教学中遇到比较抽象的知识点时，单凭老师的讲解会显得枯燥乏味，或有些知识凭老师的叙述，学生无法清晰的理解。这时候课件教学却能收到奇特的效果。

　　由于受经济发展水平的限制，课件教学的配套设备也是有限的。所以课件教学还处于含苞待放的发展阶段，实践中也会出现了许多问题。