<<小学数学解决问题有效教学研究>>的策略
作者:王严 发表时间:2015年6月06日 浏览量:16 分享到空间
应用题在小学数学中占有很大的比例,所涉及的面也很广,应用题教学不仅可以巩固基础知识,而且有助于培养学生的初步的逻辑思维能力. “形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神”是《数学课程标准》确定的课程目标之一。“策略”顾名思义是计策与谋略。在小学数学教学中解决问题的策略一般可理解为解决数学问题的好方法,具体表现为对解决问题方法、手段的思考与选择应用,解决问题需要应用策略。
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