后进生转化的基本方式
1、要用浓浓的爱意来暖化学生的心灵
要使后进生认识自己。在教育教学过程中,教师不仅要正确认识后进生,更重要的是引导后进生正确认识自己。因为认识是引导的基础,引导是转化的手段。学生之所以成为后进生,是由于他们中绝大多数存在心理障碍,这部分学生都不能自知或者不能自拔,不能正确地看待社会、看待人生,很多正常的批评、帮助,在他们思维中都会得出本末倒置的结论。作为教师,如果不能引导他们正确认识自我,一切转化都将成为空话。要做好这一工作,教师应帮助他们解剖自己,更为有效的方法是帮助他们在生活和学习中找准坐标,让学生站在某一高度来审视自己,得出较为公正的结论,从而产生自我转化的内在动力。教师在帮助学生正确认识自己的同时,也要帮助家长重新认识自己的子女,这也是转化后进生的重要环节。这就要求我们教师要用浓浓的爱意来暖化学生的心灵。
众所周知,爱是化解仇恨的良药。在教学过程中爱是有效治疗学生逆反心理和抵触心理的良药。在我们管理班集体的时候,一定要投入自己全部的爱意。教师还要组织学生在班级管理和生活中建立互帮互助的学习或生活小组,把班集体营造成无处不充满爱心的学习和生活环境。这样就会有效利用班级中那些思想积极向上的学生,让他们来带动思想落后的学生,从而让整个班集体都呈现出一种积极、主动、刻苦、努力的学习氛围。让那些后进学生能够感受到教师和同学的关心,能够体验到爱的温暖,能够在班集体中看到自己生存的空间和作用,从而振作精神、努力学习。
2、用真诚的心意来感染学生
要给后进生一些关爱和鼓励。在每一个班集体中,就学习成绩而言,总是有好有差,作为后进生,他们也希望自己取得好成绩,长大后能成为有用之才。因此,教师要随时掌握他们的心态,花较多的时间,更多的精力去热爱和关心他们、接近他们、了解他们,给他们以自信和勇气。万不可伤害其自尊心,如果教师一味地批评惩罚他们.就会给他们的身心造成更大的伤害,甚至产生厌学情绪。另外,教师要善于敏锐地观察到后进生的微小进步和变化,及时给予真诚的表扬和鼓励,和他们打成一片,成为知心朋友,真正做到知无不言,言无不尽,学生一旦生活上有困难时,应及时地帮助进行解决,这样往往会收到事半功倍的效果。真诚是人与人交流和沟通的重要保障。 2013届,我班王帅同学,到初二那年,成绩掉得很,寒、暑假还有抽烟、赌博等坏习惯,在一次偶然的机会,我发现他记忆力特别好这一闪光点,于是,便及时给予表扬,并经常为他创造闪光的条件,后来,这位学生以理想的成绩考上了县重点高中。