教学反思
作者:姚全珍 发表时间:2016年12月15日 浏览量:24 分享到空间
该课时主要是给学生充足的时间初读课文,安排词句的学习,并深化词句教学,培养学生良好的语感;接着再读课文,引导学生对文章有个整体的感知,使学生产生质疑后形成讨论,在初步理解课文的基础上,我又出示自读要求,给与孩子们思考的时间,循循善诱,孩子的答案也很准确。最后给孩子们听听课文录音,给孩子们一个初步的映像,激起朗读兴趣,最后再分自然段读。整节课我以读、思贯穿课堂,以孩子间的互评为基准,再适时引导、评价,让课堂成为孩子们的学堂、讲堂。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1