让爱与我们同行

徐宏伟

从事教育工作转眼已经20年, 在教师这平凡的岗位上，任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，一晃就是二十个春秋。

    曾经有人问我：“选择教师这行，你后悔吗？”我坦诚地告诉他：我后悔过，在中学寒窗苦读的时候，我的理想原本不是当老师。初为人师，我就体会到了教师的辛劳与琐碎，压力与清贫。我的心里开始有些失落，以为自己壮志难酬。

    几度峥嵘岁月，为人师表者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到当教师至少有四大好处：一是教学相长，一辈子促你学在前面；二是为人师表，一生促你严于律己；三是世人敬仰，无论是那个民族、那个时代，尊师是共同的传统；四是奉献的化身，在奉献中永生。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我觉得在说服学生的同时，也是在说服自己。我开始庆幸自己无悔德选择。

    作为教师，我把慈母般的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。教师的爱是集大成者，师生间不存在血缘关系，但不就是靠师生代代相承才创造出美好世界吗？

。在这其间送走一批批学生到中学,又迎来一批批新生.每位同学都倾注老师对他们的爱.把他们从不懂事的孩子培养成一个合格的中学生,有的已步入工作岗位成为祖国的栋梁,在我和他们中间发生了许多故事,有一个孩子和我结下了不解之缘,使我深深的体会到教师的伟大,老师能改变一个人的一生.

记得那是九零年学校要我新接四五班数学兼班主任工作.刚接班班里有一个男生引起我的注意他叫李洋,黑黝黝的皮肤,有一双有神的大眼睛, 很没精神的爬在桌上,与其他同学形成反差,我上课有意提问题让他回答.当我喊他时他一愣站起来有点口吃的回答我的问题,原来这孩子有点口吃,当他回答问题时,有些同学笑话他,他更紧张了,简单的问题也回答不上来了,我让他坐了下去,一节课我都觉得他很不自在.课后我了解了一下由于他有点口吃,所以缺乏自信心,学习成绩平平,我决定帮助他进步.让他增强自信心.为此我制定了计划.一要帮他改掉口吃.二要增强他的自信心,三要提高学习成绩.课后找他谈心,我发现他不紧张时口吃不太厉害,上课时,提他一些简单问题,提高他的表达能力,课后多和他谈心增加师生感情,我发现慢慢的他愿意和我交谈了,口吃好多了.成绩也上来了,我及时鼓励,他更喜欢数学了.,对数学有兴趣了,爱上了数学.毕业后经常来看我.现在他已经是大学数学系高材生了,他经常说如果没有我就没有他今天的成绩.

学生的感情是细腻的，学生的思想是单纯的，学生的内心世界是丰富的。教师的一言一行，都会对学生产生很大的影响，有时甚至会影响一生。作为教师，我们真的要做个有心人，细心地、耐心地去呵护每一颗幼小的心灵，理解他、关心他，爱护他。老师有一颗爱心，去爱他们的学生，这种爱将影响他们的一生。