各市、省直管县教育局：

为进一步促进我省教育信息化与教育教学融合创新，切实提升乡村教师信息技术素养和应用水平，促进教育公平，推动信息化教学常态化、普及化，经研究，拟定于11月下旬开展首届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动。为切实保证活动的公开、公正、公平和顺利有序开展，特制定首届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动方案，请各市、省直管县按照方案的要求，认真加以落实。

附件：1.首届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动方案

2.首届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛项目要求

3.首届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛团队赛报名表

                         安徽省教育厅                

                         2016年11月8日

    （此件主动公开）

附件1

首届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动方案

一、活动目的

贯彻落实刘延东副总理在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话和省政府办公厅关于实施乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知精神，进一步促进我省教育信息化与教育教学融合创新，切实提升乡村教师信息技术素养和应用水平，促进教育公平，推动信息化教学常态化、普及化。

二、组织机构

成立评选工作领导小组，组长由教育厅分管基础教育负责同志担任，副组长由基础教育、师资处、教科院、电教馆装备中心等部门和单位负责人担任。评选工作由师资处牵头，教科院具体组织，评选办公室设在省教科院，协调竞赛的相关事宜。成立专家评选委员会，负责竞赛评比。

三、参赛范围

（一）参赛对象：全省基础教育乡村全体教师（包括乡中心区、村庄学校教师，下同）。

（二）参赛学科：教育部规定的基础教育所有学科。

（三）参赛赛项：个人赛和团队赛两种。

（四）参赛组别：个人赛按学段分为幼儿组、小学组、中学组三个组别，中、小学组按学科进行比赛，幼儿组不分学科；团队赛分小学组和中学组两个组别（不分学科）。

（五）参赛人数：个人赛限1人独立参赛，团队赛限3人参赛。每人限参加1个赛项，限提交1件作品。

四、参赛项目

（一）个人赛

个人赛侧重考察教师利用信息技术获取、制作教学资源，优化教学过程，完成教学目标的能力。每位参赛人员自选以下一项参赛。参赛项目包括：

1.课件；

2.微课（幼儿组不参加）；

3.信息化应用课例。

（二）团队赛

团队赛侧重考察教师团队基于网络环境，以团队合作的方式开展信息技术应用研究，促进信息技术教学应用水平的提升。每个参赛团队由3名教师组成，互相通过网络教研，完成教学准备（教学设计、课件和微课制作、说课）。

省级评选时，现场抽取课题，通过资源平台获取教学资源，完成备课，团队中选派一人展示。

五、评选时间及程序

（一） 评审时间

本次大赛通过教师个人申报，分县（区）初评、市级复评和省级终评三个阶段逐级开展。初评和复评由各地按管理权限组织评选，省级终评由省教科院组织专家实施。

教师个人申报时间：2016年11月20日-2017年2月15日。

县区初评时间：2017年2月16日-28日

市级复评时间：2017年3月1日-15日。

省级个人赛终评时间：2017年3月16日-31日，团体赛时间为2017年4月初。

（二） 评审程序

1.教师个人申报
     本次课件、微课和信息化应用课例评选活动只接受教师个人在线申报提交，并在规定的时间内提交到安徽省基础教育资源应用平台（http://www.ahedu.cn/）。每位教师只能提交一份参评作品，每件作品署名1人。

2.县（区）、市级评审推荐
     参赛作品的初评和复评推荐工作由各县（区）、市自行组织，按时间要求逐级上报评审结果。

3.省级评审

省级评选专家按照严格的程序从安徽省中小学学科评审专家库和安徽省基础教育信息化技术专家库中抽取，本着公开、公平、公正的原则，分学段、分学科组织评审。

个人赛网上进行，团队赛现场进行。

六、报送数量
    （一）个人赛

各市每个学科、每个学段各不超过20个，省直管县不超过5个。

（二）团队赛

各市（省直管县）小学组和中学组各推选1个团队参加省级比赛，学科自定。

七、权责约定

 1.申报的微课资源应符合国家有关知识产权，著作权等法律法规要求，选题紧贴教育教学实际，主题鲜明，内容健康，富有时代性；申报者为相应微课的开发主体，拥有相应的知识产权和所有权，不得从他处抄袭、转载；不得出现雷同、重复的作品，一经发现取消评审资格。
      2.参赛作品应为原创作品，借鉴的图文及创意不得超过20%。若因抄袭而引发的学术纠纷由参赛者本人负责。
      3. 本次大赛旨在丰富课堂教学优质资源，促进我省农村教师信息化教学水平进一步提升和资源共享，因此，一旦提交参赛作品则视为同意将自己的作品无偿提供给安徽基础教育资源应用平台，主办方可以免费编辑、汇聚微课资源，免费供全省幼儿教师和中小学教师学习、观摩使用。

八、工作要求

1.各市（省直管县）教育局要高度重视此项工作，成立相应的领导小组，统筹制定活动方案，协调各相关部门，明确工作职责，强化部门协作，落实开展活动所需的各项经费。

2.积极做好宣传发动工作，建立支持学校、教师参与活动的激励机制并提供必要的条件保障，务必做到乡镇及以下学校的全覆盖，在教师全员参与，校、县（区）、市层层选拔的基础上，逐级上报，遴选优秀作品参加省级比赛。

3.各级组织比赛时，应严格按照活动方案，周密组织，程序公开，评选公正、公平。

九、奖项设置及结果应用
     1.本次大赛将设个人和团队赛一、二、三等奖。省级个人赛获奖比例分别为参赛人数的10%、20%和40%，团队赛获奖比例分别为25%、35%和40%。

2.对组织有力的学校、县（区）、市教育局，省里将颁发优秀组织奖，以各地活动开展情况、学校和教师的参与率及获奖率等材料作为评奖依据，但获奖单位必须做到全员参赛。各地评选活动结束后，以市为单位，及时上报活动总结材料至省教科院。

3.凡获得省级个人三等奖以上教师，在中小学教师信息技术应用能力提升工程发展测评中认定为高级等级。

十、其他
     1.本次评选活动不收取费用，各级评选中所发生的费用由各级教育行政部门自行筹措解决。
     2.相关要求和模版见省资源应用平台咨询服务栏目。

3.团队赛报名表以及各地活动开展情况等材料于2017年3月15日前报省教科院方其桂，电话： 0551-62649670，电子信箱：ahjks2010@163.com。

4.团队赛具体的时间、地点另行通知。

附件2

首届安徽省乡村教师教学信息化应用

竞赛项目要求

一、课件

“课件”是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。考虑到农村目前硬件环境，本次评选课件不包括移动终端课件。

（一）制作要求

视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过500MB。

（二）作品报送形式

提交的作品应易于安装、运行和卸载；如需用特殊软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。

（三）评选指标

二、微课

“微课”是指以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。微课短小精悍、生动灵活，不能采用课堂教学过程再现的实录方式或剪辑课堂实录的方式制作。

参赛教师应依据教育部颁布的学科课程标准，以现行教科书为参考，自主选择某一重难点内容设计微课，并运用各种现代教育技术手段和设备，录制成时长在5-10分钟左右的微课，并配套提供与该教学内容相关的素材、练习测试等辅助性教学资源。

（一）制作要求

报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟，总大小不超过100MB。

（二）作品报送形式

提交微课，根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

（三）评选指标

三、 信息化应用课例

本项目考察教师在课前、课中使用信息技术情况。课前能够利用网络获取、整理教学素材，设计教学，为上课制作所需的课件和微课；课中应用信息技术和教育资源，解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例，重点把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化。包括通过网络等途径获取、加工的教学素材、撰写教学设计、制作教学课件和微课，以及在课堂教学中应用信息技术实况视频（不超过10分钟）。

（一）制作要求

微课、课件等制作要求同前。

（二）作品报送形式

报送的应用课例制作成说课课件，通过超级链接方式展示教学设计、教学课件、微课、应用展示，着重说明信息技术深度融合所取得的教学效果。

（三） 评选指标

四、团队赛

（一）比赛形式

1.团队赛采取现场比赛的方式进行，提供网络环境，每个参赛团队由3名来自不同学校的教师组成，参赛学科自定。

2.参赛团队现场抽取学科课题，以团队协作的方式完成初始设计和制作、陈述与答辩两个环节；比赛成绩不分学科排名。

3.比赛环节的基本要求：

（1）初始设计和制作

参赛团队根据所抽的课题，在规定的时间内，完成“微课程设计和实施”方案的设计与微课的制作。

（2）陈述和答辩

采用说课课件展示的方式，由参赛团队中的一名选手向评委介绍参赛作品（设计意图和实施方案等），时长为5分钟左右。作品介绍完毕，参赛团队根据评委提出的两个问题经协商讨论（2分钟）后，由介绍作品之外的两位选手分别回答问题。两位选手回答问题的时间合计不得超过5分钟。

（二）作品要求

本次比赛的作品由“微课程设计和实施方案”和“微课”两个部分组成。每个部分的具体要求如下：

1.微课程设计和实施方案

微课程设计和实施方案由“微课程设计方案”和“微课程实施方案”两项内容组成。“微课程设计方案”是参赛选手在具体开展微课程制作前，对微课程的教学目标、教学内容、教学活动、媒体表现和教学评价等要素进行整体规划的文字说明（文字数量限定在800字以内）。“微课程实施方案”是参赛选手为学生设计的如何运用微课进行学习和开展学习评价的文字材料（文字数量限定在500字以内）。

“    微课程设计和实施方案”参考模板

2.微课

微课是微课程实施过程中，供学生开展个性化学习使用的学习内容材料。比赛作品中的微课时长在5分钟左右。微课的文件大小在100MB以内，文件格式为WMV或MP4。

3.作品陈述

采用说课课件展示的方式，用于介绍参赛作品的设计意图和实施方案、微课应用方式、教学反思等。

（三）评价指标

1.微课程设计和实施（占20%）

2.微课（占30%）

同前。

3.作品陈述（占50%）