《冬夜读书示子聿》教学反思

    在本节课的设计上，我力求以学生为主体，注重语文基本知识的教学和基本的听说读写能力的培养，课堂容量较大，课前预习及搜集资料一定要到位。对于教师来说，组织好学生的讨论交流，让他们学会恰当地利用课前资料，是本节课的关键，也是一个挑战。

   课后，我反思这节课，我觉得语文基本知识的教学和基本的听说读写能力的培养达到了，学生学得较愉快。但是，教师的课堂语言有待进一步优化，评价和鼓励性的语言较单一。动笔写的环节在课堂中所训练的较少，古诗教学的韵味不足，在今后的古诗教学中要在这些方面加强，争取教师读得、说得有韵味，学生也学得像模像样，具有传统文化的经典风韵。