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《谁打电话的时间长》教学反思
《谁打电话的时间长》教学反思
作者:
周学永
发表时间:
2016年12月23日
浏览量:
12
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本节课通过创设两个同学打国际和国内长途电话的生活情境,引导学生通过独立思考、合作交流等多种教学活动,感受到数学源于生活,运用数学可以解决生活中的实际问题,从而进一步体现数学与现实生活的联系。
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