1.联系学生的生活实际情景与实际问题,让同学们了解到现在进城务工人员的一些情况,让他们理解劳动人民的辛苦,并珍惜自己现在的生活。

　2.整堂课以学生为主,让学生感受到数学源于生活,数学就在身边。通过读题、分析、理解和讲解等教学步骤,让学生参与知识形成的全过程