品德课程正释放着她独特的人性魅力──她彰显的是人的向善之心,展示的是人对美好生活的向往和对美丽人生的追求;她诠释的是这样一种理念:从儿童的生活出发,关注每一个儿童的成长,帮助他们参与社会、学习做人。
在教学《社会需要诚信》这一课程时,给我留下了深刻的印象。
在这里,我主要抓住重点来引导学生,如让学生从小故事《七个背囊》入手,发掘学生的思维能力,体会诚信的价值。
将“社会需要诚信”进行到底,可把它延伸到课后,请同学们找一找现实生活中的事例。教学相长、教学互动;进一步体验诚信的价值,做一个诚实守信的人。
在《品德与社会》课堂上,我们不仅要以活动促进课堂教学,引导孩子们从活动中感悟,在活动中提高,更要注意把握好活动的尺度,以增强活动的实际效果。活动性是品德与社会的主要特点,如果我们在活动的组织过程中,做到心中有数有的放矢,就一定会提高课堂教学的实际效果。此外,我们还应调节好自身的情感,调控好学生的情绪反应,把握好课堂得氛围度。做到令学生想学、愿学、乐学;帮助他们参与社会、学习做人;体会生活中的酸甜苦辣、感受大千世界中的可爱与微笑。