第一组

1  文言文两则

一、给加点字注音。

学弈(      )   教诲(      )     盘盂(      )  鸿鹄(      )

辩斗(      )   弗若(      )     汝(      )  沧沧凉凉(      )

二、选字填空。

辨    辩    辫

(      )别 (      )子 (      )论

汤    场    畅

欢(      ) (      )水 (      )地

三、请写出下列句子中“之”的意思。

弈秋，通国之善弈者也。(                          )

一人虽听之。(                          )

思援弓缴而射之。(                          )

虽与之俱学，弗若之矣。(                          )

四、读一读下面的句子，在表述正确的后面画“√”。

1．“专心致志”和“致敬”中的两个“致”的意思一样。 (      )

2．“其一人专心致志”中的“其”是“其中”的意思。 (      )

3．“见两小儿辩斗”的意思是“看见两个小孩打架”。 (      )

五、为什么“虽与之俱学，弗若之矣”？(用原文回答。)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

六、根据课文内容填空。

《两小儿辩日》讲的是古时候两个小孩儿凭着自己的直觉，一个认为太阳早晨________，原因是______________________________________________；一个认为太阳中午________，原因是______________________________________________。其实，早晨和中午的太阳离地球的远近大小是____________。

七、阅读短文，回答问题。

《孟子·告子篇》中记有孟子的一段议论：

(当时，人们对齐王很不满意，因为他管理国家大事没有什么成就，所以有人说：“齐王大概不够聪明吧。”)

孟子说：“这不是聪明不聪明的问题。以培育植物为例来说，我们知道，一般植物都需要温暖的阳光，而害怕寒冷。如果在阳光下仅仅温暖它一天，而在寒冷的空气里连冻十天，这样(    )是最容易生长的植物，(    )一定生长不起来。齐王不见得不聪明，只是像我这样能给他阳光的人见他的机会很少，偶然见一次，同他交谈，向他提些意见，可是我刚一走，冻他的人就连续而至。有时看见他有萌芽的希望了，结果到底还是不成！”

孟子还说：“我们还可以用下棋来作为例子。有两个人同时学习下棋，一个专心致志，一个却不能集中精力。结果前一个学得很好，后一个没有学成。难道是聪明不聪明的问题吗？根本不是的。如果‘一日暴之，十日寒之’，那么再聪明也没有用；(    )专心致志，聪明(    )能发挥作用。”

1．给带点的字注音。

一日暴之(      ) 萌芽(      )

2．孟子解释问题的方法是(      )。

A．打比方 B．举例子 C．作比较

3．在括号里填上恰当的关联词语。

4．通过这个故事，孟子告诉人们一个什么道理？你还能用什么事例来解释？

_______________________________________________________________________________

2  匆 匆

一、看拼音写词语。

p‚i hu‚i nuŽ yŠ yŽu s‰ y‚ng li“

(          ) (          ) (          ) (          )

lŠng lŒ zh…ng rŽng j‹n guƒn t„n x‰

(          ) (          ) (          ) (          )

二、照样子写词语。

水灵灵__________   __________   __________

快快乐乐__________   __________   __________

三、给加点的词语选择正确的解释。

日子：①日期 ②时间 ③指生活或生计 ④天；一昼夜

1．过去的日子如轻烟。(      )

2．生活在贫困地区的小朋友日子不好过。(      )

3．这个日子好容易盼到了。(      )

4．昨天是值得纪念的日子。(      )

5．八千多日子已经从我手中溜去。(      )

四、照样子写句子。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

这句话使用的修辞手法是__________，你能用这种修辞手法写一句话吗？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

五、根据课文内容填空。

燕子去了，____________________；杨柳枯了，____________________；桃花谢了，____________________。

上面这一段话在全文中的作用是______________________________________________。

六、在课文第三自然段里，有四个动词表示时间来得快去得也快。这四个词是_________

____________________________。

七、阅读短文，回答问题。

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至，朝(    )看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。”

这首《明日歌》讲的是要珍惜时间，不让光阴虚度的道理。但很多人听到过寒号鸟微弱的叫声在严冬中响起：“寒风冻死我，明日就垒窝。”

秋风萧瑟，严冬即(    )将来临，寒号鸟冻坏了，于是它说：“寒风冻死我，明日就垒窝。”天亮了，看看暖暖的阳光，它想：还是先享受吧，明天再开始垒窝吧！又到了晚上，寒号鸟又开始叫了：“寒风冻死我，明日就垒窝。”但是第二天，它看到太阳公公在微笑，又不动了……日子一天天的流逝了，寒号鸟始终没有履行自己的诺言，仍旧扑打着翅膀在寒风中念叨着“寒风冻死我，明日就垒窝”。很快冬天来了，寒号鸟已被冻得奄奄一息了，但嘴里还在微弱地喊着：“寒……风……冻……死……我，明……日……”

是啊！时间是最公正的裁判，不管你是富有还是贫穷，它都会公平的分配给你大好的时光。一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，不多不少，就看你如何安排了。也许有人在一天里就会有一项伟大的发明或是发现一种新的元素，而有人却会在一天里碌碌无为(    )、虚度时光。那怎样才能做到珍惜时间呢？那就要勤奋，不让一天闲过，每时每刻都做有用的事，不轻易浪费一分一秒，这样你才会成为时间的主人，时间也才会对你微笑。

让我们不要再幻想明天或感叹昨天了，我们最应该珍惜的应该是“今天”，一个现实的世界。正如文嘉先生所说：“今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”

我们是祖国的花朵，更应该携手共进，珍惜时间，做时间的主人！

1．不查字典，给文章中的带点字注音。

2．文章中写了一个不珍惜时间的小故事，写出这个小故事的主要内容。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3．按文章内容填空，并联系上下文，写出你对这句话的理解。

一年________________，一天________________，________________。

4文章中出现了两首诗，分别告诉我们什么道理？

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3  桃花心木

一、看拼音写词语。

ch yng k‘ w‡i jŠ shu‹ xŒng †r

(          ) (          )  (          )         (          )

yŒ fn kƒo y„n     du„n li„n            zhuƒn hu„ 

(          ) (          )  (          )         (          )

m mŠng qŠ mi„o w’ yu‚n w’ g” y“ zhng x‰n ch‚ng

(                )   (                )       (                  )

ku‚ng f…ng b„o y“ bŽ bŽ sh…ng j‰

(                )   (                )

二、比一比，组成词语。

委(       ) 段(       ) 赖(       ) 旦(       ) 番(       )

萎(       ) 锻(       ) 懒(       ) 但(       ) 翻(       )

雅(       ) 汲(       ) 炼(       ) 勃(       ) 忧(       )

稚(       ) 极(       ) 练(       ) 脖(       ) 优(       )

三、给加点的字选择正确的解释。

1．莫名其妙(       )

①名字，名称 ②出名，有名 ③说出 ④量词，用于人

2．无缘无故(       )

①缘故 ②缘分 ③沿着，顺着 ④边

四、根据课文填空，完成练习。

1．树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有________，有时隔________，有时隔________，有时________才来一次；________也不一定，有时浇得________，有时浇得________。

(1)抄写文中说明这样做的道理的句子。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(2)写出你读了这些句子的感受。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2．种树人的一番话，使_________非常感动。不只是_________，_________也是一样。在不确定中生活的_________，能比较_________生活的考验，会_________出一颗独立自主的心。在不确定中，就能_________把很少的养分_________为巨大的能量，努力_________。

(1)“不确定”指的是生活和学习中的什么情况？

_______________________________________________________________________________

(2)“养分”“能量”分别指什么？

_______________________________________________________________________________

(3)说说你对这段话的理解。

_______________________________________________________________________________

五、阅读短文，回答问题。

茶花正红

我家窗台上的茶花开放了。天气还这么冷，它就开放了。红的花瓣，黄的花蕊(x‰n ru‹)，多好看！我一下就喜欢上它了。

记得去年，叔叔刚从苏州带回来时，我一点也不喜欢它。我干吗要喜欢它呢？只有叶子，没有花，连花蕾都没有一个。花盆也只是一个粗糙(co z„o)的钵头，黑不溜秋的，难看死了。

我对爸爸说：“这是什么树呀，这么难看！”

爸爸说：“这是茶花，一种很好看的花。”

“我一点也不喜欢它。”我说。

爸爸说：“你是近视眼。”

什么？我是近视眼？我两只眼睛的视力都是“一点五”，他自己才是近视眼，鼻梁上还架着眼镜呢！我对爸爸做了一个鬼脸。

以后，爸爸为这株茶花可忙哩：夏天天热，他为了不让茶花暴晒，上班前便把它拿下窗台，放到帘(ni‚n li‚n)子后面通风且阴凉的地方；冬天，则在中午时将它放到窗台上晒太阳。外面法国梧桐的叶子都脱落了，茶花的叶子却依旧十分青翠，而且不知什么时候在枝叶间长出了一个小疙瘩(dB d) 

“这是什么？”我问爸爸。

爸爸笑着说：“这是花蕾，会开花的。”

“什么时候开呀？”我颇感兴趣地问。

“明年。”

我有点泄气了：“花蕾也有了，还要等明年！我以为下个星期就会开哩！”

爸爸笑笑说：“不要太性急！功到自然成。”

从此，爸爸对茶花更关心了，他从花鸟店买来了磷肥，每隔两星期就施一次；每天下班回来，第一件事就是去看一下茶花，数一数长了几个花蕾；他常常会突然叫起来：“小菊，快来看，又多了一个花蕾！”或者说：“小菊，你数数看，整整10个啰！”这时，我那根本不会唱歌的爸爸，竟然会哼起不入调的歌来……

现在，茶花开放了，第一朵就开得那么大，比我的手掌还大呢！还有几朵也已绽出一些红色，慢慢地也要开放了。我忽然想起爸爸的话，说我是近视眼，哎，我真的有点“近视”——眼光放得不远。这时，我不由得抬起头，努力向远处眺望。

我家窗台上的茶花开放了，开得正红。朋友，你愿意来我家做客吗？我欢迎你来，一起来欣赏我爸爸悉心栽培的茶花，我相信，你一定也会喜欢它的。

1．字词练习。

(1)画去括号里不正确的音节。

(2)从文中找出合适的词语填在括号里。

“精心”的近义词是(      )。

“精致”的反义词是(      )。

2．爸爸叫“我”“近视眼”的原因是什么？

_______________________________________________________________________________

3．茶花开得好是谁的功劳？他都做了哪些事？

_______________________________________________________________________________

4．“我”对茶花的感情发生了怎样的变化？

_______________________________________________________________________________

5．从种茶花这件事上你得到什么启示？

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4*  顶碗少年

一、给下列加点的字注音。

萦绕于心(      ) 座无虚席(      ) 幽雅(      ) 歉疚(      )

刹那间(      ) 捣蛋(      ) 抚摩(      ) 肩胛(      )

二、“目不转睛”表示“看”，请再写出几个表示“看”的词语。

_________ _________ _________ _________

_________ _________ _________ _________

三、从课文中找出下列词语的反义词。

高大——(      ) 镇静——(      )

容易——(      ) 平平常常——(      )

四、课文中省略号出现了三次，第一次省略的内容是____________________；第二次省略的内容是____________________；第三次省略的内容是____________________。

五、根据课文内容填空。

第一次失败时，顶碗少年_____________________________________________________；

第二次失败时，顶碗少年_____________________________________________________；

第三次成功时，全场观众_____________________________________________________。

六、文中说“这真是一场惊心动魄的拼搏！”什么叫做“拼搏”，这里的“拼搏”指的是什么？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

七、阅读短文，回答问题。

信念如故

一片茫茫无垠的沙漠中，一支探险队在负重跋涉。

阳光很强烈，干燥的风沙满天飞舞，而口渴如焚的队员们没有了水。

水是队员们穿越沙漠的信心和力量源泉，甚至是苦苦搜寻的求生目标。

这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶说：“这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。”

——一壶水！

那水壶从队员们手里依次传递开来，沉沉的。一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。

终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。当他们相拥着为成功喜极而泣的时候，突然想起了那壶给他们的精神和信念以巨大支撑的水。

打开壶盖，缓缓流出的却是满满一壶沙。在沙漠里，干枯的沙子有时可以是清洌的水——只要你的心里驻扎着清泉的信念。

在这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立的话。

1．联系上下文，理解词语的意思。

跋涉：___________________________________________

喜极而泣：_______________________________________

2．照样子写词语。

口渴如焚 (    )(    )如(    ) (    )(    )如(    )

3．用“     ”画出短文中能解释题目含义的句子。

4．读完这篇短文后，简单写下你的感受。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5  手 指

一、看拼音写词语。

gu z„o so yƒng yƒo tiƒo f’ chˆn

(          ) (          ) (          ) (          )

bŽ  ru             miƒo xiƒo f”  yng z‰ t„i

(          ) (          ) (          ) (          )

yƒng z‘n ch“ yu gˆ yu su ch‚ng tu‚n ji† yŠ zhŒ

(                 ) (                 ) (                 )

二、多音字组词。

三、“拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。”这句话中，作者运用的修辞手法是什么？仿照它写一句话。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

四、在下面括号里，填上恰当的关联词语。

1．他的工作(      )不如大拇指吃力，(      )比大拇指复杂。

2．(      )他永远不受外物冲撞，(      )曲线优美，处处显示着养尊处优。

3．五根手指(      )能团结一致，成为一个拳头，那(      )根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

五、认真读课文，想想每根手指各有什么特点，请用四字词语概括出来。

大拇指(           ) 食指(           ) 中指(           )

无名指(           ) 小指(           )

六、结合课文内容，说说下面这句话在全文中起了什么作用？并谈谈你对这句话的理解。

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

七、阅读短文，回答问题。

手和脑的故事

一天，手在欣赏一件自己的杰作。他又高兴又自傲地说：“我确实万能！如果没有我，怎么能制造出这么精美的东西？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气势。

大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了！如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过依从我的命令行事罢了。”手立即反驳道：“胡说！你只是空想，不做一件事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西？”

他们(      )吵了嘴，(      )谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，减轻人类的辛苦，却始终无法实行。而手呢？(      )整天忙忙碌碌的工作，(      )做出来的东西都缺乏良好的性能。对于其中的缘故，却是莫名其妙。

眼睛看见他俩互不相让，真是又急又气，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才行。大脑想出的计划，要通过手的实践来证明这个想法的正确性，从而获得宝贵的经验；手的劳动要依靠大脑的帮助，才能进步。大脑得到手提供的经验，也就更灵活了。这样，大家才能收到相辅相成的效果。”

听了眼睛的忠告后，手和脑都觉悟起来。从此，大家和好如初，密切合作了。

1．按要求填空。

(1)“莫名其妙”中的“妙”的解释是(      )。

①好；美好    ②神奇；巧妙；奥妙

(2)“相持”中的“持”的解释是(      )。

①拿着；握着  ②支持  ③主管  ④对抗

2．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：自傲——(        ) 缘故——(        )

反义词：减轻——(        ) 进步——(        )

3．在第三自然段的(      )中填上恰当的关联词语。

4．用“      ”画出文中的一句反问句，并将它改为陈述句。

_______________________________________________________________________________

5．手和脑为什么争吵？

_______________________________________________________________________________

6．“觉悟”的意思是什么？手和脑觉悟到什么？

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回顾·拓展一

一、看拼音写词语，用“_____”画出整体认读音节，用“      ”画出三拼音节。

zhun x‰n zhŒ zhŒ             m mŠng qŠ mi„o w’ yu‚n w’ g”

(                 ) (                 ) (                 )

y“ zhng x‰n ch‚ng yŒ xiƒng b’ d„o j‰ng x‰n dng p

(                 ) (                 ) (                 )

二、根据音节写汉字并组词。

三、用“静”字组词，填在括号里。

我们在(      )的树林里找到了她。她(      )地躺在草坪上，(      )的脸上毫无表情，周围显现出死一般的(      )。我站在那里，一时不知所措。一声响亮的汽笛声打破了深夜的(      )。我鼓足勇气扶起她，在(      )的林间小路上慢慢往回走。回到家里，我让她躺在睡椅上，不久她便睡着了，家里显得特别(      )。虽然我心中的一块石头落地了，但是，惊恐的情绪却久久不能(      )。

四、给下面句子中加点的字选择正确的解释。

透：①渗透，穿透  ②透彻  ③暗地里告诉  ④显露  ⑤极度；达到饱满、充分的程度

1．我摸透了他的脾气。(      )

2．透明的水珠在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。(      )

3．小妹妹的脸白里透红，真可爱。(      )

4．竟然有这种想法，真是愚蠢透顶。(      )

五、用恰当的关联词语把下面的两句话连成一句。

1．第一个学生专心致志。第一个学生学有所成。

_______________________________________________________________________________

2．我每天都来浇水。树苗会养成依赖的心。

_______________________________________________________________________________

3．少年顶的碗两次从头上掉下来。少年没有气馁。

_______________________________________________________________________________

六、根据本单元所学课文内容填空。

1．《学弈》告诉我们的道理是________________________________________________。

2．学习了《桃花心木》，我明白了_______________________________________________。

3．________________(课文)告诫人们要珍惜时间，做有意义的事。

4．我们要学习顶碗少年_______________________________________________的精神。

七、阅读短文，回答问题。

(一)欣赏是一种善良

一年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间见到了一本皱巴巴的杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。小说的作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫对这篇作品却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的情况，最后得知他是由姑母一手抚养长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说虽然没有引起轰动，但是大名鼎鼎的作家屠格涅夫十分喜欢它。他说：‘这位青年人如果能继续坚持写下去，他的前途一定不可限量！’”那位青年收到姑母的信后惊喜若狂，他本因为生活的苦闷而信笔涂鸦，借此打发心中的寂寥，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，使他找到了自信和人生的价值，于是一发而不可收，最终成为享誉世界的文学家、思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

生活中，每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之心、成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，作案上千起。他在文章的最后情不自禁地感叹道：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有所成就吧！”林清玄不曾想到他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉馆的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我开始思考，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从那以后，他脱胎换骨，重新做人。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰城结心，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(j‹ y“),一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

1．联系上下文，选择恰当解释的序号填入后面的括号内。

“信”：①确实 ②相信 ③消息 ④书信 ⑤随意

写信(      ) 信笔涂鸦(      ) 自信(      )

2．除了“大名鼎鼎”外，你还能写出三个带有“鼎”字的成语吗？

_______________________________________________________________________________

3．文中提到了四位名人，屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根。请选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，简单介绍一下。

_______________________________________________________________________________

4．联系上下文，写出你对第二自然段中画“_____”句子的理解。

_______________________________________________________________________________

5．文中写了_____________________和____________________两件事，告诉我们欣赏是____________________。

6．照样子写句子。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

_______________________________________________________________________________

(二)你有资格玩吗

文学大师梁实秋先生在世的时候，有一天我和他同桌用餐。冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼；“冰糖肘子”端上来，他又说不能碰；“什锦炒饭”端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。

最后，端上“八宝饭”，我猜他一定不会碰了，因为“里面既有糖又有饭”。没想到梁先生居然大笑道：“这个我要。”他笑着说，就因为早知道有自己最爱吃的“八宝饭”，所以前面特别节制。“我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。”

转眼过去30多年了，但我时常想起梁先生的这段话。我发现许多伟大的人，都因为他们节制自己，集中力量在特定的事物上，而取得了杰出的成就。

功课表现好的学生也一样。他们常常打电玩、上网，成绩却很好。当记者问他们怎么还能保持那么好的成绩时，答案则是“专心”——玩的时候，尽情放松自己，学习时则全力以赴。岂止读书如此，工作也一样。

1．这篇短文讲了文学大师梁实秋先生生前的一件什么事？

_______________________________________________________________________________

2．在文中找出下列词语的近义词。

竟然——(      ) 克制——(      )

维持——(      ) 何止——(      ) 

3．许多伟大的人能够取得杰出的成就，其中有一个重要的原因是什么？

_______________________________________________________________________________

4．读了这篇短文，你受到了怎样的启发？

_______________________________________________________________________________

参考答案

1  文言文两则

三、的 弈秋的教导 天鹅 他(指前一个学生)

四、2．√

五、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

七、1．p” m†ng 2．B

3．即使   也   只有   才

2  匆 匆

三、1.② 2.③ 3.① 4.① 5.④

四、排比

五、引出下文的联想

六、跨、飞、溜、闪

七、1.zho jŠ w†i

3.三百六十五天  二十四小时  八万六千四百秒  

每一天、每一时、每一秒，对每个人都是公平的，一样多的，只看每个人是怎样把握的。

4.前一首诗告诉我们做什么事不能总想着还有明天，要学会抓紧时间；后一首诗告诉我们今天是最宝贵的，过去了就不会回来，所以要从今天开始努力。

3  桃花心木

三、1．③ 2．①

五、1．(2)悉心  粗糙

2．原因是“我”对茶花的认识很肤浅，没有眼光。

3．这都是爸爸的功劳。首先控制茶花的日照时间，其次给茶花施肥。

4．在爸爸精心栽培下，“我”终于欣赏到了盛开的茶花，“我”对茶花的感情变化是从不喜欢到感兴趣再到喜欢。

5．做事情要有耐心和恒心。

4*  顶碗少年

二、俯视   凝视   望   盯   瞟   远眺   打量   瞧

五、歉疚地微笑，鞠了一躬   呆呆地站着，又深深地向观众鞠了一躬   鼓起暴风雨般的掌声

六、这里指与内心的搏斗，与技艺的搏斗，与困难的搏斗，与意志的搏斗，与自我的搏斗！(答出三个即可。)

七、2．月光如水  守口如瓶

3．在这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立的话。

5*  手 指

三、拟人、排比。

四、1．虽然  但是  2．因为  所以  3．如果  就

五、吃苦耐劳  冲锋陷阵  养尊处优  风光无限  小巧玲珑

七、1．(1)② (2)④

2．自满  原因  加重  退步

3．不但  而且  虽然  但是

5．要点：都认为自己是万能的，十分骄傲。

6．觉悟指明白、醒悟。他们觉悟到应该紧密配合、密切合作。

回顾·拓展一

三、幽静   安静   恬静   寂静   宁静   僻静   清静   平静

四、1．②　　2．①　　3．④　　4．⑤

五、1．第一个学生因为专心致志，所以学有所成。

2．如果我每天都来浇水，树苗就会养成依赖的心。

3．虽然少年顶的碗两次从头上掉下来，但他没有气馁。

六、1．做事要专心致志

2．在艰苦的环境中经受生活的考验，克服依赖性，才会更好地成长

3．《匆匆》

4．挑战自我，永不服输

七、(一)1．④　　⑤　　②

2．钟鸣鼎食  鼎力相助  一言九鼎

5．屠格涅夫欣赏列夫托尔斯泰写的《童年》  林清玄对小偷偷东西的技巧进行赞叹  欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

(二)2．居然　　节制　　保持　　岂止

3．他们能节制自己，集中精力在特定的事物上。