学生的作文不但是他本身作文能力的表现，也是其世界观人生观的集中体现，所以老师在给学生下评语时不但要在作文方法上进行指导还要在学生的道德品质，为人处世等诸多方面进行引导。马斯诺认为人的需要有高低级之分，其中尊重和自我实现需要是人的最高需要，老师要站在理解学生尊重学生的角度，改变以往的作文评语，应该与学生进行平等的、有耐心的心灵交流，以激发学生的写作热情和兴趣。评价学生的文章，最重要的除了要求他们写的生动、形象、具体外，更要他们喜欢学习、喜欢表达，从而喜欢写作，以写作为乐。针对学生的心理，老师应该用清新的亲切的语句，充分调动学生写作的自觉性、自信心和积极性，使每位学生都喜欢写作，从而提高全体学生的写作水平。我认为真正文质兼美的作文评语应该体现艺术性和人文性，让老师良好的语言熏陶学生，这对提高学生的写作水平起着不可估量的作用。
