音乐教育经过漫长的历史检验,随着教学研究的逐步完善,音乐教学的教和学的理念有了比较清晰的、新的彰显,即从有效性的角度审视教与学,并认识和处理教与学的关系,探究教与学的有效性就是我们实施有效教学,和谐课堂的第一步。音乐教学发生在学校,便由教师和学生来共同完成。师生就成为了一个整体,各有分工,相互触合,教促学,学促教,教学相长。明确了教与学的含义,将其变为教师和学生的教学行为,方法多多,需要我们长期摸索,艰苦实践,不断经验总结。就现有经验和研究成果所表明,要做到真正意义上的有效教学,对音乐教学来说,我认为有四个必要条件必须达到。