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宽松的学习环境
宽松的学习环境
作者：
张宜祝
发表时间：
2017年1月01日
浏览量：
11
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如果此时教师
教学方法呆板、生硬就会使这种落差徒然增大。于是有些学生就会慢慢地疏远体育，上课处于被动状态，越是高年级越明显。那么如何改变这种客观存在的
“
厌学
”
现象呢
?
如何培养学生对体育的兴趣、爱好、意识和能力呢
?
最近在一节快速跑课上发生的事情，给我很大的启发，我觉得给学生创造一个体现自我的宽松的学习环境，对于发挥学生主体性未尝不是一个办法。
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