“数学实验”离本趋末现象的反思
作者:李伟 发表时间:2017年1月04日 浏览量:21 分享到空间
1.忽视对实验素材的逻辑认识。
2.忽视数学实验的主题设计。
3.忽视对实验课堂的调控。
4.忽视学生的动手能力。
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