本课时主要包含了前两个单元所学的词汇、句型等重要内容,通过各种形式,为学生提供了一个全面而又真实的综合运用所学语言的机会。先让学生吟唱chant, 然后教师说单词,学生拼写该单词。师生用日常会话等多种形式来复习这两个单元的重点单词和句型,为后面的阅读教学做了铺垫。在复习课呈现部分,教师指导学生带着几个问题去听录音,这样既能集中学生的注意力,又能迅速地找出问题的关键所在。本堂复习课的精彩部分是小组看图讨论自编自导故事环节,这样的方式有利于学生大胆展开想象而不被课本束縛,充分发挥了学生的主观能动性,有利于学生发散性思维的培养。