《角的初步认识》教学反思
作者:周克芹 发表时间:2017年1月06日 浏览量:12 分享到空间
《角的初步认识》虽然内容简单,但由于学生年龄较小,加上生活经验不足,在教学中不容易把角的概念讲清楚,尤其是“角的大小与边的长短没有关系”这一教学难点,学生更不容易理解。所以在备课的时候,我精心设计每一环节,尽可能让学生自己动手去发现知识,感悟其中的道理,用兴趣来调动学生的学习积极性,促使其主动地参与到数学活动之中。 教学中我主要通过让学生认识角、比较角、画角三大步骤来完成教学,通过反馈练习证明教学效果很好。
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