小学一年级第一次考试出现的现象及分析     

1.毫不重视，马虎对待 
    一些家长并不重视小学一年级的第一次考试，觉得一年级的课程那么简单，考得好与不好，都不能说明什么，所以毫不重视。由于这种态度使得孩子也不把考试当回事，可想而知以这种态度对待考试，结果一定不怎么理想。面对结果，这样的家长很有可能还未引起重视，这种恶性循环，使得孩子的成绩一直不好，等到升入较高年级时，家长开始重视孩子的考试，孩子的成绩时，才发现已经太迟了。     确实，一年级要求掌握的知识很简单，考试的内容也不会很难，学生成绩的几分之差可能并不能反应他们的能力有多少差别。可是，“优秀是一种习惯”。当他习惯于不在乎考试，不在乎成绩时，他也会不在乎学习，不习惯上进了。所以开始不重视，以后再重视的思想对孩子的发展是极其有害的。   

2.过度重视，引发孩子考试焦虑 
    与上面一种家长相反，一些家长过度在意孩子的考试成绩，认为第一次考试是人生的关键，是老师形成印象的关键，他们把这种观点，反复灌输给孩子，孩子把考试看得很重要，想考出好成绩的动机十分强烈。有的孩子甚至在考前出现尿频、腹泻、呕吐的症状，这些都是考试焦虑的典型症状。而这些紧张的孩子往往并未能取得令他们满意的结果，得来的只是家长的失望。 

这部分家长太在意考试本身了，诚然，第一次考试是很重要，可是学生在学业生涯中还要经历过无数的考试，从孩子的第一次考试就在他们的心底留下如此深刻的“阴影”，给孩子如此大的压力，以后面对种种考试，他们如何能以正常的心态面对呢？在心理学上，动机和成就的关系成倒“U”型，即中等强度的动机才最有利于成功，孩子过于紧张，动机太强的话，反而不利于考试的发挥，不容易取得好的成绩。 
      3.不去分析原因，一味责怪孩子 
      由于这是孩子进入学校后的第一次考试，他们之前并没有接触过这种正规考试的形式，每个孩子存在着很大的差异，这其中一些孩子会由于不适应考试形式，不惜惯这种严肃的考场纪律，或是答题规则和技巧的缺乏，使得他们考试分数不高，而并不是他们知识掌握的不好，这时候一些家长不去分析孩子分数低的原因，而只是一味苛责孩子，甚至动手打孩子。这样不但不能使孩子在下次考试中有所进步，还会使他对学习丧失兴趣，自我效能感降低，甚至由此产生“我已经很努力了，但是就是考不好，我不是学习的料”的消极想法，由此自卑、被动学习生活各个方面全面下降。  
应对建议 
      从以上一些现象可以看出，在小学一年级第一次考试的问题上，家长对待的态度、处理的方法是极其重要的。我们在此给出家长一些建议 
      1.家长应在考试前，与孩子进行一次谈话，告诉孩子考试的目的是对一学期学习如何的一种考核。例如“经过一学期的学习，你要考试了，这是你检验这一学期学的怎么样的方式。你要好好复习，给自己一个满意的答案啊。”同时也要告诉孩子只要认真对待，认真复习即可，不用太过焦虑，以免引起孩子不必要的紧张情绪，以致影响考试发挥。 

2.在考试前，教会孩子一些考试技巧，如何答题等。如让孩子做一套参考书上的模拟试题，帮助孩子一起分析，什么样的题应该怎么答等。这样可以显著提高孩子的应试成绩，避免由于不知怎么答题而考出不理想成绩。还可以在考前告诉孩子，考试是很严肃的事情，有老师监督，不能讲话，要独立作答等，总之让孩子可以在考场上尽快适应这种从未应对过的环境。  

3.在孩子成绩出来时，家长要做的不是只看孩子的分数，考得好就一味表扬，尤其是不必要的物质奖励。考得差就失望不满、甚至责怪、打骂孩子。这样做的结果只能是让孩子骄傲、自满，或是自卑、压抑。对于考的不理想的孩子，家长需要与孩子一起坐下来，耐心分析出错的原因，是粗心、掌握得不好还是不会答题等，再根据原因对症下药。